1.阅读邹欣老师的博客，谈谈你期望的师生关系是什么样的？
我期望的师生关系在课上是师生，在课下是朋友。老师讲了是一件很严肃的事情，应该尊重老师，而且我们在上课时要积极配合老师，认真听讲，努力思考。平时我们也要多看一些专业书，遇到不明白的及时找老师解决。生活中，希望可以和老师像朋友一样交谈，遇到困难可以找老师帮忙。这就是我期望的师生关系。
2.你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？
我的爱好是阅读和球类。我认为无论我们做什么事只要我们认真对待，坚持不懈，遇到困难不放弃，我们做什么事都会有满意的结果。在学习中，我们也要努力，不被困难打倒，而且下半年多是专业课，我们在平时就要多学多练多思考。
3.学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？
学完C语言和数据结构两门课程写了几千行代码:
#include<stdio.h>
int mian()
{
FILE *fp=NULL;
char file_name[20];
int c,k=0;
int i=0;
printf("请输入要统计的文件名:\n");
scanf("%s",file_name);
fp=fopen(file_name, "r");
while((c=fgetc(fp))!=EOF)
{
if(c=='\n')
{
i++;
}
k=c;
}
fclose(fp);
if(k!='\n')
{
i++;
}
printf("文件共有%d行:\n",i);
return 0;
}
下学期一定严格要求自己完成实验内容。
4.学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
把数组A的内容复制到数组B中
#include <stdio.h>
#define N 100
int main ()
{
int i,n;
int a[N],b[N];
printf("输入a数组的数据:\n");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
b[i]=a[i];
}
printf("输出b数组的数据:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%d",b[i]);
}
return 0;
}
查找整数数组A中有没有数字5
#include <stdio.h>
#define N 100
int main ()
{
int i,n;
int a[N];
printf("输入a数组的数据:\n");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
if(a[i]==5)
{
printf("查找有5\n");
}
}
return 0;
}
对整数数组A进行排序
从小到大
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[10],i,j,n,max;
printf("please put number\n:");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
max=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=max;
}
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%d\t",a[i]);
}
return 0;
}
从大到小
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[10],i,j,n,min;
printf("please put number\n:");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(a[j]<a[j+1])
{
min=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=min;
}
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%d\t",a[i]);
}
return 0;
}