写C++程序，基本上没有过什么思路，逻辑，拿过来就是一顿写，功能也实现了，但是基本上没有能够重用的代码。出现这个问题的原因，就是因为没有代码重构的概念。
正巧前天看到C++设计模式--观察者模式，之前也听过，但也就仅仅知道什么单例模式、工厂模式而已，而且还是看java的时候学习的
前段时间复习了下C++、看设计模式前，最好有一些C++的基础知识，如：类封装继承多态的概念，以及怎么使用，还有就是虚函数怎么使用的。才好理解设计模式。
设计模式会让你的程序设计上一个台阶。但是如果对C++的基础不太理解的话，还是挺困扰的
C++观察者模式：是一种一对多的设计模式，前面看的一个例子，博客这个例子来说吧，每个博主会有多个粉丝，当博文有更新的时候，粉丝会收到消息通知。这就是一个典型的观察者模式。粉丝就是观察者、博主就是信号的发出者。一个博主（对象)对应多个粉丝（对象）。
看下代码设计吧，说太多的话啰嗦
编译环境用的是 vs2015 其他的编译环境也应该能通过！
#include <string>
#include <iostream>
#include <list>
using namespace std;
class Observer
{
public:
Observer() {}
virtual ~Observer() {}
virtual void Update() {}
};
class Blog
{
private:
list<Observer *>m_observers;
protected:
string m_status;
public:
Blog() {}
virtual ~Blog() {}
void Attach(Observer *obeserver) { m_observers.push_back(obeserver); }
void Remove(Observer *observer) { m_observers.remove(observer); }
void SetStatus(string status) { m_status = status; }
string GetStatus() { return m_status; }
void notify()
{
list<Observer *>::iterator ite = m_observers.begin();
while(ite != m_observers.end())
{
(*ite)->Update();
ite++;
}
}
};
//上面是两个基类的设计，这样设计的好处是，上面的两个类知识提供基本的接口使用，并不提供代码如：Update的实现。在接口中能用virtual的就是用virtual定义，这样有助于代码的重用
//具体的博客类
class MyBlog :public Blog
{
private:
string m_name;
public:
MyBlog(string name) :m_name(name) {}
~MyBlog() {}//如果构造函数使用new分配了堆栈，析构函数里面必须使用delete进行释放，不然会造成内存泄漏 //对父类的析构函数尽量定义为virtual，这样释放的时候子类和父类的析构都会调用到
void SetStatus(string status) { m_status = "notify:" + m_name + status; }
string GetStatus() { return m_status; }
};
//具体的观察者
class MyObserver:public Observer
{
private:
string m_name;
Blog * m_blog;
public:
MyObserver(string name, Blog* blog) :m_name(name), m_blog(blog) {}
~MyObserver() {}
void Update()
{
string status = m_blog->GetStatus();
cout << m_name << "--------" << status << endl;
}
};
//编写测试
int main()
{
Blog *blog = new MyBlog("zhangsan");
Observer *observer = new MyObserver("lisi", blog);
blog->Attach(observer);//blog多了一个粉丝
blog->SetStatus("我要发送通知了");
blog->notify();
delete blog;
delete observer;
return 0;
}
这应该是最简单的实现，下面进一步深化一下这种设计模式，同时复习下回调函数的使用。