我给老师留下的印象一向很浅，因为我不是很乐于表现自己，平时话比较少，但我认为我是属于那种少说话多做事的那种人。我常常可以就一个问题去研究很长时间，当我做不出来时，我也不会因为要面子而不去请教同学。我本人也很乐观，心理素质很强大，读过人月神话，我感觉软件工程师的性格我差不多都有，因为我是一个乐观主义者。除了学习外，我很爱听歌，不过不会唱，外出散步和睡前都会听音乐，因为音乐可以使人放松。
在分流时，我在计算机科学与技术和软件工程这两个专业犹豫了很长时间，最后选择软件工程这个专业的主要原因是我对这个专业充满兴趣，并且计算机科学与技术学的太全面，我感觉不适合我自己。既然选择了软件工程这个专业，那么目标自然是成为一名合格的IT专业毕业生，对于我来说，与合格的IT专业毕业生的差距还是很大的，语言掌握上的差距以及设计思维等。对目前的我而言，我认为比较重要的技能是熟练掌握一门语言、能够读懂并改进别人的代码、能对代码进行简化、对实际问题进行分析、掌握如何测试代码等。如果要我对自己进行评分的话，那大概是2分吧，离通过面试还有很大的差距，在毕业后我希望可以达到6分。
为了提高分数，我对自己有如下要求：
1.跟紧老师的步伐，按要求完成老师布置的任务，不能偷工减料；
2.平时要勤于练习，保证每天一小时的练习；
3.积极学习课外知道，增长自己的知识面；
4.积极体验生活，提高团队协作能力；
5.多参加一些比赛，提高自己的能力。
（1）在阅读构建之法的第4页，在相关法律完善之前，软件行业还有一个行规，即应该有职业道德规范来约束IT人的行为。我对软件工程的职业道德规范产生了兴趣，通过网上查找资料，我了解到可将职业道德大致分为产品、公众、判断、顾客和雇主、管理、职业、同事、本人这几个方向，
（2）读完关于创新这一章后，我产生了一个问题，那就是对于软件工程来说什么是创新，前文说过软件开发过程具有复杂性，系统越来越复杂，而理解运用这些复杂性的人并没有太大的变化，那么对系统进行一次优化算不算是一种创新，现在每年都会出产大量软件，它们算不算是一种创新，还是必须做出软件工程还没有的东西？