一.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491 |
| 这个作业的目标 | <让我们更熟练的运用C语言编写乘方表与阶乘表，对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。> |
| 学号 | <20209166> |
二、本周作业
1.PTA实验作业
1.1求组合数
本题要求编写程序，根据公式C=m!/(n−m)!n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
1.1.1数据处理
数据表达：我用了m,n,i,result，product变量。其中m,n的值是赋值输入的，i是赋值为1，result,product是由计算得来的。m，n，i是整形变量，其余的是浮点型。
数据处理：首先调用自定义函数fact（i）求阶乘再用for循环结构计算出函数并返回至主函数。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 100 200 | result = -1 | m<n |
| 100 100 | result = 1 | m=n |
| 10 5 | Invalid Value! | m>n |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：这题上课时老师讲了，感觉不怎么难，一次过关。
1.2 使用函数求圆台体积
本题要求实现函数求圆台体积，定义并调用函数volume_tc(r_lower, r_upper, h)计算下底半径为r_lower、上底半径为r_upper、高度为h的圆台的体积，函数类型是double。
1.2.1数据处理
数据表达：我用了product变量。product是由计算得来的。product是浮点型变量。
数据处理：按照圆台体积公式，写出自定义函数volume_tc(r_lower, r_upper, h)的计算式，并将结果返回至主函数。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 100 200 5 | 366518.83 | 检验准确性 |
| 20 30 10 | 19896.74 | 检验准确性 |
| 1000 5000 3600 | 116867148000.00 | 检验大数据的准确性 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误:因为前面有了裁判测试程序样例，我还以为先要复制下来，再接着写。结果编译错误，然后我就不断修改，但一直错误。最后我把复制的删了，就正确了。
2.代码互评
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图：
我的代码截图：
不同：第一份代码他只用了一次循环，第二份代码有个问题，如果a<b会执行什么，他并没有写。代码不怎么全。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的题目 |
|---|---|---|---|---|
| 11/11.9-11/11.15 | 33h | 201 | 乘方表与阶乘表，调用自定义函数 | 自定义函数每个步骤的意义。 |
3.2 累积代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第四周 | 1021 | 201 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这周c语言我们主要学习了如何制作乘方表与阶乘表，还有相关的表。如何调用自定义函数。我觉得自己可以通过程序解决一些简单函数计算，制造有利的工具。并且我明显能感觉到自己相比当初只会Hello word而言，现在的我实在好多了。因此我会在这条路上变得更强的，加油！