2017-2018-1 20155328 《信息安全系统设计基础》第3周学习总结
教材学习内容总结
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排列表示一个对象的字节有两个通用的规则：小端法（最低有效字节在最前面）和大端法（最高有效字节在前面）。
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表达式x>>k会将x算术右移k（左端补k个有效位）个位置，而x>>>k会对k做逻辑（左端补k个0）右移。
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要将一个补码数字转换为一个更大的数据类型，可执行一个符号扩展。
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在相同长度的无符号和有符号整数之间进行强制类型转换时，大多数C语言实现遵循的原则是底层的位模式不变。
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最常见的浮点表示方式是由IEEE标准754定义的。它提供了几种不同的精度，最常见的是单精度（32位）和双精度（64位）。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：在看有符号数和无符号数之间的转换时，对转换规则中“位模式不变”产生了疑惑。
- 问题1解决方案：强制类型转换的结果保持位值不变，转换前的负数补码表示与转换后的16位无符号数表示是完全一样的。
代码调试中的问题和解决过程
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问题1：课本第58页的练习题2.25，照着书上的代码敲下来，发现当数组长度代入0时运行程序，出现内存错误，如图：
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解决方案1：将代码中的
i<=length-1修改成了i<length，运行后结果正确。
因为sum.c中将length定义为无符号数，当length为0时减一就是UMAX。而for循环的终止条件是i<=length-1，所以出现了数组越界问题，也就有了内存错误。
代码托管
上周考试错题总结
无法查看错题。
结对及互评
本周结对学习情况
- [20155325](http://www.cnblogs.com/GDDFZ/)
-结对学习内容：教材第十章、第二章。
其他（感悟、思考等，可选）
希望自己以后增强练习，提高解决问题的能力。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 40/40 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 40/40 | 1/2 | 18/38 | |
| 第四周 | 154/194 | 2/4 | 20/58 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:20小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)