团队建设
生产力的发展最终还会受制于生产关系，生产力的发展会渐变生产关系
人-环境-主观和客观
1.个人
识人用人培养人
能力：
基础能力：单点问题处理能力
学习能力
品格
经验
教练和老师：战略能力；战术能力；信息收集能力；表达营销能力；
领导和 leader: 方向和选题 资源协调 梯队建设 复盘
名字-生日-属相-籍贯-社会关系等等
分类--从聪明人中学习，和有趣的人
看人，看哪些，用人，用什么
用人-利益共同体，理想信念认同感，自我价值实现平台
培养人- 用名 用理 用利益 用信念
2.团队
规模化作战——从团伙到团队--散兵游勇，乌合之众到精兵强将
--阶段-人才
团队风格--开疆拓土，守业守成
--规模--涉及分工合作
01.班-排-连
02.连-团-旅-师 机制与流程-系统化、结构化处理问题的能力
梯队建设 向上管理、横向管理 内管能力
--权责-得失
组织建设 搭班子，理机制
01.#团队视角
1）现在的资源用到了什么地方？
2）我所关注的事项用了多少资源，是否足够？
战略能力的本质是你对事物的认知程度，好的战略能力可以清晰的预测未来、发掘事件的发展的趋势。战略能力越强，对未来的描述越清晰（包括未来所有的风险）
梯队建设--能力值 忠诚度 钝感
大leader跟一线leader究竟有何不同？
措施-
推广一个系统或者落地一个机制，一定要先做一个事：打造案例！在你最有话语权的地方打造成功案例
《战国策·燕策一》--千金买马骨
《史记·商君列传》--徙木立信 - 不管怎么不可思议的事，你只要按照我的去做就可以获得重赏。
组织架构变化-适应战略落地
会产生什么？无力感和自我质疑
皮实
形成的组织结构是什么？后面的Leader是谁，甚至Leader的特质是什么？
3.做事情
谁该为这个事情负责？事情是否涉及准则？要什么时候负责？
01.学会选择，并且你不选择环境会帮你选-- 选择意味着取舍--选择是一种能力也是一种责任
- 择“我选择做”、“我拒绝做”，针对目标还可以这样
利用资源做自我成长
02.策划
001.引入第三方--多方限制
002.边界值考量
003.需要资源去验证他的想法
03.出现的一些情况
想做的事情做不了
能做的事情没必要做
这个事情应该你做吗？你有能力做好这个事情吗？你所面临的机会是什么？
这个事情的上限和下限是什么？如果只做一件事情，那么是哪件？
04.成本
维护成本-成本优化--维护成本一般由几部分组成
思维升级
读什么?--集合
哲学和逻辑学-教育学
经济和货币金融
社会学军事和管理 --非血缘组织的发展
地理和历史
数学和计算机
阶段：
识文断字--以史为镜-->博古通今-开创未来
目标层级：
学会--会读-会背-会默写
学懂-- 文章大意，文章内的起承转合 涵义
学透-- 文章外的情况-文化-文而化之-文化"和"美育"
文而化之，化而文之
文化作为动词--观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下
思考的材料
大事，小事
长远和临时
面子和里子
人心炎凉，关世态屁事
山和水 逆势而上，顺势而为
问题不是变化，因为变化是普遍存在的，问题也不是在于人类导致了变化，因为改造环境是人类的本性，那问题是什么
问题是要让这种情况可控。变化的速度和规模前所未有，而科学和工程则是催化剂。
原则不能超出其应用范围
有恃剑而生，易折于锋，恰恰那些成功的因素，在超越特定的时间后，成为知名的毒药
一级成功带来的次级影响
力学--热力学
揭示复杂性，掌握复杂性以及在复杂的世界中生存和发展
简化和理想化，使得普通人的大脑能在一定程度上认知这个世界
随机性和非随机性--统计特性--偶然性和必然性
--大数定律 中数定律 小数定律
机械论--有序的简单
种群或集合--无序的复杂
有序的复杂
一般规律
关于规律的规律
归纳-推理-类比
首先形成有关总体的大致印象，然后再深入具体的差别-研究部分之前先抓住整体的能力
对一件事情了解透彻后，再一次次的把塔运用到遇到的任何问题中去
如果事实和定律发生冲突，要么拒绝接受事实要么改变定义，不要抛弃定律
任何一般定律必须至少适用于两种具体情况，任何定律至少应该有两个例外情况
如果你从来没说错，那么相当于什么也没说
外部世界独立于感知主体而存在的信念，是构成科学的基础
大学对不同的人来说意味着不同的事物，对于人造的系统，我们可以谈论其目的，而自然系统，很难确定其目的
个体有共情，阶级无
定律不依赖于选择的特定符号。 实际方式不依赖于特定的表现形式。
在革命过程中或者革命过程后，事物常常会被重新命名，而这其中的一个目的就是为了改变思维模式，改变观念。
时间尺度效应
言辞表达牺牲了符号描述的优雅，但可以让我们更贴近要谈论的事情
1.采用集合可以精简观察者的概念--明确观察类型以及每种类型的选择范围-种类
2.层次
3.阶段
示例： 虫觅，蛙跳，鸟瞰
虫觅：假设，判断，反复
蛙跳：步长，权重，节奏
鸟瞰：结构，关系，状态
学习--学会 学懂 学透
学而知之，学而思之，学而习之，学而用之
一次完整的观察，就是对观察范围内的集合进行的一次选择
我们所看到，一半是经过他人之眼
在一定程度上，脑力可以弥补观察的不足，观察可以弥补脑力的不足。
观察不仅仅是一个数据输入的功能，也具有一个小型的数据处理和判断的功能
方法论：分析和总结 分解和组合
隐喻--隐喻就是用一种事物指代另外一种事物，了解一种事物的某种特性，并将它转移到另外一种事物上
而重要的不是完成隐喻本身，而是转换的过程。
类似函数的输入和输出以及函数本身
仿真
比例缩放方法
模拟计算方法
各有其用，各在其用
各有其乐，各得其乐
降维会丢失信息，但丢失信息不意味着这种方法没有用处，在衡量独立简化的便利性和系统完备性的必要性进行权衡
加上时间的维度，加上获取信息的载体的维度--这是什么什么的图像
以此来提醒自己，有些信息丢失了
要恢复丢失的信息，我们需要从其他维度获取系统的信息，这种反向的操作可以称为扩展
时间的单向性，在公历中时间是一去不复返的，而在农历中，时间是循环的，从节气到天干地支。
时间的规律性，可以通过阶跃函数和缓慢变化函数进行描述和区分
状态确定的系统的行为是简单的，系统发生的因果更容易探索出来
观察三问
看到了什么？--确认是什么
没看到什么？-- 该看到却没有看到 不应该出现却看到了--反常即妖
想要获取下一步信息--要看什么
系统三元论
为什么我会看到我所看到的一切
为什么事物会保持不变--怎么才能保持不变？--稳定性 存续性
为什么事物会发生变化--怎么才能发生变换？--标志-系统萎缩的方式--调节与适应
结构上的微小变化通常会导致行为上的微小变化，行为上的微小变化通常来源于结构上的微小变化
白盒的微小变化通常会导致黑盒的微小变化
世俗的成分总是存在的，因为我们本身就是世俗
调节和适应--系统的调节能力和适应能力
参考
<系统化思维导论>
https://www.cnblogs.com/yexiaochai/
2次心态变化和27个问题——机制落地的部分全貌与节奏控制 https://www.cnblogs.com/yexiaochai/p/15564407.html