课程：《Python程序设计》
班级：1933
姓名：王筱
学号：20193327
实验教师：王志强
实验日期：2020年4月11日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
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设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
- 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点
2. 实验过程及结果
打开idle。点击file，然后点击new file.这是创建一个新的文件。这一步经常用到，比较简单。
新建一个文件之后，我们输入第一行代码，使用print函数，在屏幕上打印一句话，其中字符串要使用双引号，输入法要使用英文输入法，如果符号使用中文输入法输入，就会出现错误。print("我们做一个两个整数相加的计算题！")
同理，在屏幕上打印第二句话，与用户交互，提醒用户输入第一个数。输入代码注意事项一定要记清楚。
第三行调用input函数，将用户输入的内容赋值给a,这时候a收到的是字符串信息，所以需要下一步把字符串转换为整型。这输入计算机处理数据指令。
a=input()
x=int（a）
然后依照以上的步骤写第二个加数，和最后输出的和，注意最后一句打印结果时，引号内部是字符串形式，x+y是数值形式，所以需要在中间加上一个逗号。如果不加逗号就会提示错误信息，以上就是所有的程序编写完成，下一步就开始保存，命名，运行。如图所示
点击运行之后，系统按照我们的设置打印出信息，然后提示你输入第一个数，我们直接输入一个整数，然后回车，系统会提示输入第二个数。接着输入第二个数，敲回车之后直接就显示最终的和。
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：不会循环
- 问题1解决方案：求助同学
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其他（感悟、思考等）
学习python已经很长时间了，刚开始接触python，感觉python好难，一些语法语句啥的都不懂，所以说实话刚开始感觉python好没劲啊，直到一天晚上老师在下课前设计了一些python的语句，然后我当时就感觉好酷啊，然后随着课程的进行，以及在课下自己的慢慢了解，我发现其实python在当今社会很是重要，而且学习python不仅仅是学习简单的书本知识，更重要的是它也可以锻炼你的思维，也就是一种计算机思维，这种思维还是很重要的，然后随着学习的逐渐深入，我逐渐发现，虽然说python难了些，但不是我开始想的那么无趣，其实python还是很有趣的，它的一些规则使我很感兴趣。我希望我能学好这门课程，我也会努力去学好的，为了兴趣，为了学分，也为了我自己的发展
## 参考资料
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)
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