作为教师身份，进行课堂教育及其课后的思想教育，却在很多的时候带来学生的不理解，这是一个重大的问题，更是一个不得不面对的现实。经过多年的反思，我发觉，骨子里，太多的教师们仅仅是在“灌输”，在“自言自语”，在“充当傀儡与洗脑的奴仆”，这种践踏人格，完全忘记了，曾经的自己的学习，有很多的自学的成分在里面。这不是忘掉自己的恩师们的功勋，而是，原来这里面个人自我意识的成长，找到目标，实现目标，孤独地艰苦努力，才是最重要的成长“神器”。如何实现目标，竟然被那么多的师长，父母们无视了，自以为自己的爱，给学生或者给自己女够多了，现在才知道，没有明确的目标，没有实现目标的具体方法，及其彼此交流，这种一厢情愿，其实是害人害人害己的。
最近，我知道，无论是机械、工程技术，还是程序编制，无论是商业目标，还是军事化管理，他们，都需要将目标细化，细化到每一个小目标都是可操作的，都是可以用字符来表示的。这里没有丝毫的伤春悲秋。这是理性的领域。曾经，我觉得这极其冷酷，岁月浪淘沙。现在才知道，具体的有效性，才是最可贵的。奢谈抽象的词汇，夸夸其谈于“天下大势（事）”，既浪费时间，浪费精力，更是在作茧自缚。人生，其实很简单，就是将想法变成现实，就是如何地符号化、具体化自己的（客户）目标。
从此开始的，就是我如何地制定有效的目标，并且一步步实现了，进而再产生更宏伟的“战略目标”。
因此，我将在此园好好地学习，以最大化地利人利己。以此文为证！
