一、本节目标
本节我们将要讲述数组。本节目标：
- 一维数组
- 二维数组
- 字符数组
二、一维数组
我们通过一个案例来简单的理解数组。班主任要计算班级里面50个同学数学成绩的平均成绩，道理上讲这是一个比较简单的问题，只需要把每个人的成绩加起来除以50就可以了。但是如何表示50个人的成绩呢？按照我们之前的学习定义50个变量，s1，s2，s3...s50，但是你有没有发现这样存在的问题？第一，这是50个学生，假如是5000个呢？这样定义很繁琐。第二，这样的定义没有反应出他们之间内在的联系，他们都是一个班级的，都是统计的数学成绩，这样的问题如何解决呢？ 首先我们可以用同一个名字表示他们（如S），而在名字的右下角加一个数字来表示这是第几名学生的成绩，例如，可以用S1，S2，S3代表学生1、学生2、学生3......学生50等50个学生的成绩。这个右下角的数字常称为下标。一批具有相同名字和相同性质的数据就组成一个数组（array），就是数组名。我们首先从一维数组来理解和学习。
定义一维数组
定义一维数组一般有两种方式：
方式1：
数组名:array[下标1..下标2] of 元素数据类型;
例如定义以下数组：
var student:array[1..10] of integer;
方式2：
第一步：先定义一个新的数据类型：
type 数据类型名=array[下标1..下标2] of 元素数据类型;
如：
type arr=array[1..10] of integer;
第二步：定义一个该数据类型的变量：
变量名:数据类型;
如：
var student:arr;
注意：
（1）数组名的命名规则和变量名相同，遵循标识符命名规则。
（2）在定义数组时，需要指定数组中元素的个数，方括号中的下标1表示数组中元素是从0开始的最后是以下标2结束的。例如，student[1..10]，表示a数组有10个元素。注意，下标是从0开始的，这10个元素分别是student[0]...student[9]。一定要注意这里面不会有student[10].
（3）常量表达式中可以包括常量和符号变量，如“int a[4*2]”是合法的。但是不能包括变量，如下面的就是不合法的：
int n;
scanf("%d",&n);
int b[n];
经过上面的定义，在内存中划出一片存储空间（空间大小：4*10=40字节），存放一个含有10个整形元素的数组。
一维数组的初始化
为了让程序简洁，我们常常在定义数组的同时，给各数组元素赋值，这就是数组的初始化。 （1）在定义数组时对全部数组元素赋予初值。例如：