c语言程序设计实验报告
实验项目：基本的程序语句以及程序的简单算法设计实验
姓名：廖云福 实验地点：514教室 实验时间：4月3日
实验4.3.1
一，实验目的与要求
1，（1）掌握c语言逻辑运算和关系运算的规则
（2）学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式
（3）掌握if_else语句的使用方法
（4）掌握基本输入输出函数的基本功能，调用方法，输入输出格式控制规定等
2，（1）掌握结构化程序的算法描述方法。
（2）了解c语言的基本语法要素，能熟练运用运算符，即运算符的优先级和结核性，运算规则等
二.问题描述：读人三个分别表示箱子长，宽，高的整数值判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
三，程序代码
###### #include<stdio.h>
int main()
{
int,l,w,h;
printf("请输入箱子的长，宽，高：
");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w&&w==h)/*如果长，宽，高相等，则为正方体*/
printf("该箱子是正方体。
");
else
printf("该箱子是长方体。
");
return 0;
}
问题分析：主要是考查对if_else语句的应用
实验4.3.2
一，实验目的：
1，掌握算术运算符和运算规则
2，掌握switch/case语句的使用方法
二，问题描述
编一程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本），墨盒（132元/个），光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到了200元以上，优惠6%；达到了300以上，优惠7%；达到了400以上，优惠8%；达到了500以上，优惠10%。根据不同的购买数量，打印应付货款。
三，实验代码
###### #include<stdio.h>
int main()
{
int i;
float x,y,n,z;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：x,y,n,
");
scanf("%f%f%f",&x,&y,&n);
printf("总价:z
");
z=18*x+132*y+4.5*n;
i=z/100;
switch(i)
{
case 1:z=z*95%;break;
case 2:z=z*94%;break;
case 3:z=z*93%;break;
case 4:z=z*92%;break;
default:z=z*90%;break;
}
printf("总计：%.2f元
"，z);
}
实验4.3.3
一，实验目的
1.学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式；
2.掌握switch/case结构与if/else嵌套结构之间的转化。
二，问题描述：
输入某一年月，输出该月的天数。
三，实验代码：
###### #include<stdio.h>
int main()
{
int year,month,days;
printf("please enter year and month:
");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
days=29;
else
days=28;
break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:days=31;break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:days=30;break;
}
printf("%d",days);
}
实验4.3.4
一，实验目的：
1，本实验旨在巩固学生对编程概念的理解。
2.switch/case结构的嵌套使用。
3.掌握break语句与continue语句的用法。
二，问题描述：
编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能：有2级子菜单，一级子菜单是商品类型的选择；二级子菜单是具体商品的选择。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。
三，程序代码
###### #include<stdio.h>
int main()
{
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择: 1.日用品 2.文具 3.食品
");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{
case 1:printf("请选择：1.牙刷(3.5元/支) 2.牙膏(6.2元/支)
");
printf("3.肥皂(2元/块) 4.毛巾(8.6元/条)
");
scanf("%d"，&y);
printf("数量？") ;
scanf("%d",&n) ;
switch(y)
{
case 1:sum=3.5*n;break;
case 2:sum=6.2*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6;break;
}
break;
case 2:printf("请选择：1.笔(3元/支) 2.笔记本(1.2元/个)
");
printf("3.文件夹(12元/个) 4.文具盒(8.6元/个)
");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n) ;
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3:printf("请选择：1.白糖(3.6元/包) 2.盐(1元/包)
");
printf("3.饼(2元/个) 4.方便面(3.6元/条)
");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.6*n;break;
case 2:sum=1*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=3.6*n;break;
}
break;
}
printf("总计：%.2f元
",sum);
} ```
实验4.3.5
分析程序
运行下面程序，分析输出结果，并写入实验报告中。
#include<stdio.h>
int main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%lf
",x);
printf("y=%lf
",y);
printf("z=%lf
,z");
if(z2)printf("z0.
");
else printf("z不等于0.
");
return 0;
} ```
程序运行结果如图显示