第二位：
研修
第三位：
1、自建多少个，多少容量。各科覆盖（物理，化学） 导学，作业，微课
版本结点覆盖
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5、政策推动
（1） 资源活动评比，多少个资源参加 （活动推动） 要求他们共享的本地化资源建设，数量
（2） 行政（每月出报表，通报各学校情况，前N名鼓励，后N后激励。
（3） 原来，一个月的使用曲线，行政命令，后三个月的曲线
(4) 研修的数据也在放在一起
（5）空间的统计数据也放在一起
0、
2、资源的建设情况
维度：时间段、市、区、总校、分校、人
（1）查看整个地区（市、区）+学科维度的TOP N资源上传人员。(需要补充按学段、学段+学科的统计方式，目前不完整，而且完成的页面没有上线，要尽快上线！)
优先级别：★★★★★
优先级别：★★★★★
1.04
1.05
优先级别：★★★
1.3
优先级别：★★★
1.4
机构资源共享增加人均资源共享（区、校）总量；（5库都进行统计）
区人均资源共享量=校共享到区的资源共享数量/校在职教师人数；（共享到区）
校人均资源共享量=本校教师共享到校的资源共享数量/校在职教师人数；（共享到校）
1.5
以学校为单位统计资源热度，目前系统中只提供了按学段、年、月及单个资源的统计。
1.6
学校导学、作业数量统计增加人均：
学生人均使用作业、导学数量及教师人均留导学作业数量；
1.8、增加学校研修平台访问量和访问人数（pv和uv）；
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7、空间的使用情况
（1）写文章数量
（2）上传相册的图片数量
（3）来访人员数量等
优先级别：★★
9、试题的使用热度
指定学科、指定版本、指定目录结构下，指定某些题型、某些难度，列出热度最高的TOP N。
我已经在此业务中，在指定时间范围内使用过一次了，就可以设置开关显示出来还是不显示出来。
优先级别：★★★★
10、院长对于课程包的统计要求
（1）指定科目，指定版本下，每课都有多少个课程包？按市、区、总校、分校、人算都有多少个？
（2）指定科目，指定版本下，假设共50节课，那么每个都完成了多少课的备课工作？
（3）指定科目，指定版本下，按人说，他的资源包完整度是什么样的，比如是不是每个课下都是类型齐全，教案，学案，课件，作业都有，还是有的缺少一些，应该有一个缺失的计算公式。
（4）各科之间对比，这段时间内，哪个学科建设的课程包多，按多少排名
（5）指定一个学科，各个年级的完成情况排名。
（6）教研组长需要查看全校的，总校需要查看分校的，都应该直接在课程包的业务界面上直接查看。
（7）市，区等两级领导，也需要查看课程包的建设情况，需要统计市，区共享等，他们应该在大数据中心查看。
赤峰市平台需求
赤峰市智慧教育云平台数据监测需求满足点
市级管理员可查看各旗县区以及各旗县下学校的登录情况，区级管理员可查看本区内各学校的登录情况，校级管理员可查看本校的人员登录情况。
黄海回复：7月30日前提供
同级不能互相查看监测数据，各旗县区教育局只能查看下属学校的数据情况，学校只能查看校内教师、学生、家长数据情况。
黄海回复：7月30日前提供
登录概况：
平台登录
a) 支持按自定义时间段统计本市云平台的总浏览量和总访客数；点击后进入可查看12旗县区和各市直学校和教辅单位分别的登录量，再点击各旗县区可查看此旗县区教育局机关和各学校的登录量统计对比。
黄海回复：7月30日前提供
b) 支持按自定义时间段分别统计本市教职工、学生和家长的总浏览量和总访客数；点击后进入可查看12旗县区的不同角色登录量对比，再点击各旗县区可查看此旗县区的学校里各角色的登录量统计对比。
黄海回复：7月30日前提供
c) 支持按自定义时间段统计各旗县区、各角色（教职工、学生、家长）的访问量和访问人数；点击旗县区后，可查看此旗县区下各学校的各角色访问情况。
黄海回复：7月30日前提供
d) 支持按自定义时间段统计各旗县区备课助手、app、云阅卷、理想课堂的使用次数和使用人数以及查看指定旗县区下各个学校的使用人数和使用次数。
黄海回复：7月30日前提供,但云阅卷无法提供。
教研平台应用统计
根据教研平台的功能，进行12各旗县区的统计排名，功能使用次数等。
黄海回复：8月30日前提供。
虚拟仿真实验室应用统计
统计各市直学校12旗县区，分别统计实验室的按时间段统计使用次数。
黄海回复：8月30日前提供。
应用在线概况
a) 支持按时间统计各旗县区备课助手、APP、云阅卷、理想课堂的使用次数和使用人数和排名以及查看指定旗县区下各个学校的使用人数和使用次数；
b) 支持查看本市、APP、云阅卷、理想课堂备课助手使用人数和使用次数最多的前100个机构；
c) 支持按时间查看本市云平台中各个应用的浏览量和访客数；
黄海回复：没看懂和平台登录有什么区别
c) 支持按上传次数统计四种资源（教材资源、试题资源、试卷资源、微课资源）的教师达人top100；分为全市top100和各旗县区top100。并显示所属旗县区和学校单位
d) 支持按上传数统计四种资源的机构排行；支持选择相应机构查看该机构下的教师应用情况。
黄海回复：9月30日前提供
下载统计（仿上传统计）
a) 支持按时间、学段学科统计本市教材资源和微课资源的下载量、收藏量、评论数和推荐数；
b) 支持按时间、学段学科统计本市试题资源和试卷资源的下载量；
c) 支持按活跃度、上传次数和下载次数统计四种资源（教材资源、试题资源、试卷资源、微课资源）的教师达人top100；
d) 支持按活跃度、上传数和下载数统计四种资源的机构排行，并且可选择相应机构查看该机构下的教师应用情况。
黄海回复：9月30日前提供
活跃度排名
a) 支持按活跃度统计四种资源（教材资源、试题资源、试卷资源、微课资源）的教师达人top100；分为全市top100和各旗县区top100,并显示所属旗县区和学校单位
b) 支持按活跃度统计四种资源的机构排行，并且可选择相应机构查看该机构下的教师应用情况。
黄海回复：9月30日前提供
- 支持按学校类型查看各旗区县内的学校详情，包括教师人员、学生人数、班级人数；支持查看教师和学生的男女比例。
黄海回复：8月30日前