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这个作业属于哪个课程|C语言程序设计||
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3074
我在这个课程的目标是什么|字符和指针的掌握
这个作业在哪个具体方面帮助我·实现目标|使用指针和字符编程
参考文献|C语言程序设计（第三版）
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1)代码
void f( char *p )
{
int i=0,s,m;
while(p[i]!=' ')
i++;
s=0;
m=i-1;
while(s<=m)
{
int t=p[s];
p[s]=p[m];
p[m]=t;
s++;
m--;
}
}
2)设计思路
3)问题
我一直想用直接倒序输出的方法解决，可终日不得解出，有时间找大佬交流下
4)截图
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1)代码
char *str_cat(char *s,char *t)
{
return strcat(s,t);
return s;
}
2)设计思路
使用string.h中的函数stecat直接返回连接后的值，
3)问题
无
4)截图
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1)代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int N,i,*p;
double sum,max=0,min=111;
scanf("%d",&N);
if((p=(int *)calloc(N,sizeof(int)))==NULL){
printf("Not able to allocate memory.
");
exit(1);
}
for(i=0;i<N;i++){
scanf("%d",p+i);
if(max<*(p+i))
max=*(p+i);
if(min>*(p+i))
min=*(p+i);
}
for(i=0;i<N;i++){
sum=sum+*(p+i);
}
printf("average = %.2f
max = %.2f
min = %.2f",sum/N,max,min);
free(p);
return 0;
}
2)设计思路
3）问题
真的没有凭空想出来的能力，参照书上例题，求最大最小值已经是做烂了的题
4)截图
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1)代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
char a[80][80],min[80];
for(int i=0;i<5;i++){
scanf("%s",&a[i]);
}
for(int i=1;i<5;i++){
for(int j=0;j<5-i;j++){
if(strcmp(a[j],a[j+1])>0){
strcpy(min,a[j]);
strcpy(a[j],a[j+1]);
strcpy(a[j+1],min);
}
}
}
printf("After sorted:
");
for(int i=0;i<5;i++){
printf("%s
",a[i]);
}
return 0;
}
2)设计思路
3）问题
不知道用冒泡排序的方法在自定义函数中还能不能用string.h的函数，反正冒泡排序没通过pta
4)截图
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1)代码
#include<stdio.h>
struct student{
char num[10];
char name[20];
float count;
};
int main()
{
struct student stu[10];
int i,n;
double sum=0;
scanf("%d
", &n);
for (i=0;i<n;i++) {
scanf("%s%s%f", &stu[i].num, &stu[i].name, &stu[i].count);
sum=sum+stu[i].count;
}
printf("%.2f
",sum/n);
for (i = 0; i<n; i++){
if (stu[i].count<sum/n){
printf("%s %s
", stu[i].name, stu[i].num);
}
}
return 0;
}
2)设计思路
3)问题
定义结构仿照的书上例题，错误原因 定义信息结构式开创空间不够大
4)截图
| 日期 | 花的时间 | 代码行数 | 学到的知识 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/11-3/16 | 8小时 | 25 | 2维数组应用 | 文件与代码创立联系和输入输出具体方式 |
| 3/17-3/22 | 5小时 | 47 | 选择法排序 | 二维数组使用过程中数据的储存 |
| 3/23-3/29 | 5小时 | 19 | 字符串编程 | 指针的运算 |
| 3/30-4/4 | 3小时 | 62 | 指针的使用 | 指针在哪些方面能是编程更简便 |
| 4/5-4/12 | 5小时 | 114 | 字符数组 | 指针实用性怎么样 |
| 4/13-4/19 | 4小时 | 96 | 指针和字符 | 怎么在众多解题方法中寻找最好的 |
学习感悟
在这个章节的学习中发现每个题目不同的解题方法寻找过程的乐趣，再者这次的题目结合了以的学习的知识，让我得以巩固不熟练的知识，从学习中发现乐趣是我最大的收获
结对编程感悟
这周自习课没上没有结对
折线图
