(2015秋) 作业3：结对编程（总分100分）

本次作业为个人结对编程实验，总分 100分。 截止时间：2015-9-24 晚上10点前

目的

（1）理解类之间的继承关系；

（2）学习单元测试方法。可以采用Junit；

（3）学习代码规范在实际程序设计中的应用；

（4）通过结对编程，理解驾驶员、导航员角色的职责；学习代码复审；学习沟通的技巧；等。

结对编程实践（单元测试）。 实验数据来自第2次作业

写一篇随笔，结对编程实现以下内容。（50分*2=100分）。截止时间，作业布置后二周内。

1. 设计一个基类（不妨叫做D），A、B和C 类均由 D类继承。

2. 设计针对A、B、C的单元测试。 单元测试参见授课用的ppt。

3. 增加数组元素个数（比如达到32768个元素，还可以更多），元素的值依旧来自实验数据。然后重复上述实验步骤（1~2）。提醒：注意程序能否正确运行？ 结果是否正确(测试通过)？

PS：随笔书写要求（得分项）：

   （1）首先列出参加结对的组员、每个人的贡献分（总分100分，两人的贡献分之和为100，若3人，则总分也为100分）
       请在博客开头第一部分,说明结对编程的两个人贡献得分。 **格式如下**

得分分配：

学号（后三位）	成员姓名	贡献得分
056	张三	70分
057	李四	30分

   （2）提供结对编程是的照片（拍照上传）

   （3）随笔中，描述实际结对编码过程中遇到的问题（程序出错、代码规范或风格问题）是如何被（导航员、驾驶员）发现的？ 并进一步阐述这些问题及解决方式如何提高你的观念（也可以谈谈你的体会）？

   （4）结合本次实验，谈谈你对软件测试的理解（软件测试的目的、途径、软件测试与软件质量的关系）。
        可以只讨论单元测试，如
         -单元测试可以发现什么问题（结合你的实验案例）？
         -单元测试测试用例设计要包含哪些内容？
         -单元测试中能不能保证期望值是正确的？
         -...

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特别声明，（1）不能copy 别人的，如有雷同，后面提交作业按0分计；（2）一定要结合实验体会（保障真实有效）