一、题目要求
我们在刚开始上课的时候介绍过一个小学四则运算自动生成程序的例子，请实现它，要求：
1. 能够自动生成四则运算练习题
2.可以定制题目数量
3.用户可以选择运算符
4.用户设置最大数（如十以内、百以内等）
5.用户选择是否有括号、是否有小数
6.用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
7.最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主）
二、小组成员及代码
在本次结对编程作业中，我室友刘亚是驾驶员，我是领航员。
驾驶员：能够完成全部代码工作，程序基本实现全部要求功能，并将代码上传至coding.net或者GitHub代码托管系统中，能够对导航员在本次编程工作中起到的作用给出客观评价，并完成500字以上的总结。
领航员：能够辅助驾驶员完成全部代码工作，并且为关键函数选用合适的覆盖标准设计测试用例，并编写代码进行单元自动测试，能够根据上次作业的代码检查表对驾驶员的本次工作进行评价，能够对本次工作完成500字以上的总结。
三、代码的测试及分析
这个程序的核心代码还是在eclipse上用Java完成的，所以首先看一下重要的代码。
这一段代码就是实现计算功能的函数。
这一段代码是比较运算的优先级的函数
然后是在Android上实现功能
当我算完后就会显示出我的正确率
四、代码审查表
重要性 | 激活 | 级别 | 检查项 |
总计 | |||
命名 | |||
重要 | Y | 20 | 命名规则是否与所采用的规范保持一致？ |
| Y | 20 | 是否遵循了最小长度最多信息原则？ | |
重要 | Y | 50 | has/can/is前缀的函数是否返回布尔型？ |
注释 | |||
重要 | Y | 10 | 注释是否较清晰且必要？ |
重要 | Y | 10 | 复杂的分支流程是否已经被注释？ |
| N | 10 | 距离较远的}是否已经被注释？ | |
| N | 10 | 非通用变量是否全部被注释？ | |
重要 | Y | 50 | 函数是否已经有文档注释？（功能、输入、返回及其他可选） |
| Y | 10 | 特殊用法是否被注释？ | |
声明、空白、缩进 | |||
| Y | 20 | 每行是否只声明了一个变量？（特别是那些可能出错的类型） | |
重要 | Y | 40 | 变量是否已经在定义的同时初始化？ |
重要 | Y | 40 | 类属性是否都执行了初始化？ |
| Y | 20 | 代码段落是否被合适地以空行分隔？ | |
| Y | 20 | 是否合理地使用了空格使程序更清晰？ | |
| Y | 20 | 代码行长度是否在要求之内？ | |
| Y | 20 | 折行是否恰当？ | |
语句/功能分布/规模 | |||
| Y | 20 | 包含复合语句的{}是否成对出现并符合规范？ | |
| N | 20 | 是否给单个的循环、条件语句也加了{}？ | |
| Y | 20 | if/if-else/if-else if-else/do-while/switch-case语句的格式是否符合规范？ | |
| Y | 40 | 单个变量是否只做单个用途？ | |
重要 | N | 20 | 单行是否只有单个功能？（不要使用；进行多行合并） |
重要 | Y | 40 | 单个函数是否执行了单个功能并与其命名相符？ |
| Y | 20 | 操作符＋＋和— —操作符的应用是否复合规范？ | |
规模 | |||
重要 | N | 20 | 单个函数不超过规定行数？ |
重要 | N | 100 | 缩进层数是否不超过规定？ |
重要 | N | 100 | 是否已经消除了所有警告？ |
重要 | Y | 40 | 常数变量是否声明为final？ |
重要 | Y | 80 | 对象使用前是否进行了检查？ |
重要 | N | 80 | 局部对象变量使用后是否被复位为NULL？ |
重要 | Y | 70 | 对数组的访问是否是安全的？（合法的index取值为[0, MAX_SIZE-1]）。 |
重要 | Y | 20 | 是否确认没有同名变量局部重复定义问题? |
| Y | 20 | 程序中是否只使用了简单的表达式？ | |
重要 | Y | 20 | 是否已经用（）使操作符优先级明确化？ |
重要 | Y | 20 | 所有判断是否都使用了（常量==变量）的形式？ |
| Y | 80 | 是否消除了流程悬挂？ | |
重要 | Y | 80 | 是否每个if-else if-else语句都有最后一个else以确保处理了全集？ |
重要 | 无该语句 | 80 | 是否每个switch-case语句都有最后一个default以确保处理了全集？ |
| N | 80 | for循环是否都使用了包含下限不包含上限的形式？（k=0; k<MAX） | |
重要 | N | 40 | XML标记书写是否完整，字符串的拼写是否正确? |
| 无该语句 | 40 | 对于流操作代码的异常捕获是否有finally操作以关闭流对象? | |
| N | 20 | 退出代码段时是否对临时对象做了释放处理? | |
重要 | Y | 40 | 对浮点数值的相等判断是否是恰当的？（严禁使用==直接判断） |
可靠性（函数） | |||
重要 | N | 60 | 入口对象是否都被进行了判断不为空？ |
重要 | N | 60 | 入口数据的合法范围是否都被进行了判断？(尤其是数组) |
重要 | Y | 20 | 是否对有异常抛出的方法都执行了try...catch保护？ |
重要 | Y | 80 | 是否函数的所有分支都有返回值？ |
重要 | Y | 50 | int的返回值是否合理？（负值为失败，非负值成功） |
| N | 20 | 对于反复进行了int返回值判断是否定义了函数来处理？ | |
| Y | 60 | 关键代码是否做了捕获异常处理? | |
重要 | N | 60 | 是否确保函数返回CORBA对象的任何一个属性都不能为null? |
重要 | N | 60 | 是否对方法返回值对象做了null检查，该返回值定义时是否被初始化? |
重要 | N | 60 | 是否对同步对象的遍历访问做了代码同步? |
重要 | Y | 80 | 是否确认在对Map对象使用迭代遍历过程中没有做增减元素操作？ |
重要 | Y | 60 | 线程处理函数循环内部是否有异常捕获处理，防止线程抛出异常而退出? |
| N | 20 | 原子操作代码异常中断，使用的相关外部变量是否恢复先前状态? | |
重要 | Y | 100 | 函数对错误的处理是恰当的？ |
可维护性 | |||
重要 | N | 100 | 实现代码中是否消除了直接常量？（用于计数起点的简单常数例外） |
| Y | 20 | 是否消除了导致结构模糊的连续赋值？（如a= (b=d+c )） | |
| N | 20 | 是否每个return前都要有日志记录? | |
| N | 20 | 是否有冗余判断语句？（如：if (b) return true; else return false;） | |
| Y | 20 | 是否把方法中的重复代码抽象成私有函数? |
五、对队友的评价及总结
我的队友刘亚是一个非常认真负责的人，并且具有很强的能力，也很有想法。所以我们俩组队后，他就是驾驶员，负责写代码。而我就是一个领航员，负责帮他改正错误。但是在现实中我的作用并不大，我并没有帮他改正很多错误，因为我有很多地方都看不太懂，我就只能在他累的时候捶捶肩等等。队友能力太强对于我来说是件很好的事情，毕竟可以在他身上学到很多东西。这一次我队友用的是Android写的，因为我们俩都不会用c++做图形界面。但是由于队友想实现的功能有点多，导致这个程序写了还蛮久的。但是，当我看到这个程序弄出来后，心中无比的高兴，和对队友的佩服，佩服他的能力，佩服他坚持的精神。感觉他学习能力太强啦，我都感觉我这三年白学啦。但是这个代码没有多少注释，弄得我都有点看不懂，希望他以后的代码中能多加点注释吧，让我这种菜鸡能看懂，能了解这个程序的原理，和各个函数的功能.
在这一次作业中我是一个领航员，我是一个并不合格的领航员。因为我在队友编代码的过程中，并没有发挥多大的作用。当队友遇到了一些问题的时候，我并没有帮助他解决，最后还是靠他自己。当初我们决定用Android做的原因就是因为我们两个上学期都学过Android，但是我感觉我差不多忘光啦，而队友还记得，这让我后悔上学期自己没有认真听课。Android其实就是用Java写，而我当初学了一会儿Java，但是后来放弃啦，而我队友却一直坚持着，这就是我俩的差距吧。我突然觉得自己大学三年白学了。当我在看我队友思考，并且敲代码的时候，我在想我如果是驾驶员，我会怎么做，突然觉得队友做的方法比我的要好太多。我一直都是以暴力至上的，突然看到别人用简便的方法做了出来，顿时感觉这就是差距啊。其实我希望我也可以当一个驾驶员，然后希望别人能帮我纠正错误，让我变得更加强大。
这一次和室友的合作很愉快，从这一次作业中认识到了差距，希望我可以改正，以后会越来越好。