| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828 |
| 我在这个课程的目标是 | 为更好学习本专业知识做铺垫，可以掌握编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 重新学习本周讲的知识并找到缺点 |
| 参考文献 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828 |
1.PTA实验作业
1.1求组合数
1.1.1数据处理
数据表达：用了变量n,m,为整型r1,r2,r3,result,prodict为浮点型；主调函数为int函数，被调函数为fact函数；实参为m,n,形参为n,i;
数据处理：有scanf函数，for循环，定义fact函数；
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 7 | 21 | n=7,m=2 |
1.1.4PTA提列表及说明
格式错误：这个是我在Dvc++上可以编译并运行正确而到了PTA上就出现了格式错误；
1.2判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
1.2.1数据处理
数据表达：用了sum，n变量;主调函数为int，被调函数为fun函数；实参为n，形参为n;
数据处理：有if else语句和定义fun函数；
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 | 1 | n=12 |
| 123 | 0 | n=123 |
1.2.4PTA提交列表及说明
2.代码互评
1同学代码：
2同学代码
不同：他的定义变量与我的不同，看着他的代码也比我的要复杂点；
学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第五周（10.22） | 5天 | 149行 | 定义并调用函数 | 很多问题不会转换成函数（数学式） |
3.2累积代码行和博客字数
3.1学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3..3.2学习体会
a.定义和调用函数是很容易学会的，难的是数学上的问题，列如，把某个问题用数学表达式写出来；
b.本节内容并没有很难，随着学习的深度，C语言让我更加感受到了它的魅力；越加学习，感觉C语言越加容易；