实验三 作业互评与改进
实验目标
- 学习规范的博文（文档）写作。
- 理解软件工程各阶段文档的作用与意义，了解软件工程文档的国家标准及其规范。
实验内容
任务一
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从班级博客园的以下班级的软件工程第一次作业中各选一篇学生博文作业进行阅读并进行评论，然后根据作业阅读情况完善自己的第一次作业。
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2019春季计算机学院软件工程(罗杰)(北京航空航天大学)
- 点评链接 ： [北京航空航天大学]（https://www.cnblogs.com/buaaguzhanpeng/p/10432873.html）
- 点评内容：通过博主的文章，我看到博主的对未来的期望，感觉自己对未来的畅想依旧浅薄。博主对计算机的认识和我很像，同样的想法让我倍感亲切。与此同时，我认为，无论想法如何，作为都十分重要，一个人不能空想，实际实现目标还是十分重要的。与君共勉。 -
软件工程1916|W(福州大学)
- 点评链接 ： [福州大学]（https://www.cnblogs.com/hyry/p/10324273.html）
- 点评内容 ：通过这篇博文，可以看出博主是一个才华横溢的人，对未来的人生也有很清晰的奋斗目标。通过博主的文章我深深认识到自己的不足与欠缺，我会向博主学习哈最后祝愿博主学业有成，考研继续深造，实现自身目标。 -
2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学)
- 点评链接 ：[西北师范大学]（https://www.cnblogs.com/chenjing1/p/10477331.html）
- 点评内容 ：通过博主针对《构建之法》所提的几个问题，我可以看得出博主，对本书的深入认识和学习，希望在接下来的日子里博主可以继续努力，我们共勉，考研深造。。
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阅读心得：此次互评与改进的实验让我深刻的认识到自己对待作业的敷衍了事，对《构建之法》这本书的阅读还远远不够，此次的互评环节让我学习到了很多，感触最深是福州大学的几个博客，是英文编写的，因为自己的英语水平有限，不敢班门弄斧随意评论，随意翻到点进去的时候我很懵逼，我们是同龄人，人家的那些专业词，我仿佛听都没听过。感觉自己几年大学真的跑来混日子，很痛心自己浪费掉的美好青春时光，接下来的日子里，我会多敲代码，看专业书，不在手机上浪费大把时光。
任务二
软件工程国家标准状况和代号说明
| 阶段/文件 | 可行性研究 | 开发计划 | 需求分析 | 设计 | 实现 | 测试 | 使用与维护 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 可行性研究报告 | √ | √ | |||||
| 项目开发计划 | √ | ||||||
| 软件需求说明书 | √ | ||||||
| 数据要求说明书 | √ | √ | |||||
| 测试计划 | √ | ||||||
| 概要设计说明书 | √ | ||||||
| 详细设计说明书 | √ | √ | |||||
| 数据库设计说明书 | √ | ||||||
| 模块开发卷宗 | √ | √ | √ | ||||
| 用户手册 | √ | √ | √ | √ | |||
| 操作手册 | √ | √ | √ | ||||
| 测试分析报告 | √ | √ | |||||
| 开发进度报告 | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 项目开发总结 | √ | √ | √ |
任务三 采访一个高年级同学在软件工程实践课中做过的项目
- 项目名称：
书店管理系统 - 项目简介：
为书店开发的小型采购售卖系统，实现线长线下的图书采购售卖的功能 - 开发人员还未确定，有待调节
采访人员观点：有源码和源文档，但是项目需求方面过于复杂，开发可能性较低，不过正在努力完善中，尽力满足用户需求。
项目开发靠的不是一蹴而就也不是个人单打独斗，而是一个团队结合在一起的凝聚力，要想开发好一个好的软件，团队合作是重中之重。与此同时，团队之间要相互扶持。不能各干各事。否则，任何人把控的环节出错，会影响整个阶段的工作。
采访心得：
此次的采访让我认识到，软件的开发不但需要自己具有很强的专业素养，还要求我们具有团队合作的意识，我们尽量简化开发代码，尽力满足用户需求，项目开发靠的不是一蹴而就也不是个人单打独斗，而是一个团队结合在一起的凝聚力，要想开发好一个好的软件，团队合作是重中之重。软件开发要采用合理的设计步骤，每个阶段要进行分析总结。此次的采访对我的软件学习有了新的认识。