| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10864 |
| 这个作业的目标 | 软件工程实践总结 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/gubaba/p/13264323.html |
| 其他参考文献 | ... |
作业要求
一、回望
（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
在开篇博客中，我许下希望编码能力能够增强的期待，但实际上直到现在我对java语言的掌握还是能看不能写，我想究其原因就是缺少独立思考的能力。
（2）你在第一次作业的个人简历中制定的这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能；和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
之前所希望能学习好的ui设计并没有达到目标，但数据库有较大进步，在学习ui设计中，接触到的实例太少了，而且在做ui界面设计时，总是没有自己的思路，只会照葫芦画瓢。
（3）请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
(1)统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码；
部分jsp代码（约莫300行）
(2)软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）
| 作业 | 所花时间 |
|---|---|
| 2020软件工程作业00——问题清单 | 0.5h |
| 2020软件工程作业01 | 0.5h |
| 2020软件工程作业02 | 2h |
| 2020软件工程作业03 | 2h |
| 2020软件工程作业04 | 4h |
| 2020软件工程作业05 | 5h |
| 2020软件工程作业06---软件工程实践总结作业 | 1h |
| 2020软件工程作业---团队01 | 0.5h |
| 2020软件工程作业---团队02 | 2h |
| 2020软件工程作业---团队03 | 1h |
| 2020软件工程作业---团队04 | 6h |
| 2020软件工程作业---团队05 | 5h |
| 2020软件工程作业---团队06 | 50h |
| 2020软件工程作业---团队07 | 5h |
| 总计 | 84.5h |
(3)哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
个人作业完成数读游戏，在这次作业中我只实现了3的阶乘，而本次作业对照大家的完成情况，我发现自己在编程上落后太多，无论是风格还是方法都有很多要改进的地方。
(4)累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？
累计约120小时，平均每周8小时
(5)学习和使用的新软件；
NetBeans IDE Axure RP 墨刀
(6)学习和使用的新工具；
maven navicat
(7)学习和掌握的新语言、新平台；
javascript github
(8)学习和掌握的新方法；
代码测试 绘制流程图、用例图、燃尽图等。
(9)工程能力的提升；
对软件开发的过程有了基本的理解，对其中的各个阶段所需要的技能也有了部分的掌握。
(10)团队合作上的提升；
团队无火炬，便要做那唯一的光。
(11)其他方面的提升；
自学能力有所提升，多次的作业使我对office的使用也更加熟练
二、团队总结
软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
团队的合作分为这几个阶段：萌芽阶段、磨合阶段、规范阶段、创造阶段
我组未达到创造阶段
- 如果你是组长，你觉得你有哪些地方做的不够好的？有哪些地方做的好的？你觉得该怎么改进？（详细描述）
- 如果你是组员，你觉得你的组长分工安排是否合理？你对组长的选举有什么建议？
- 作为组员，我觉得在团队开发中组长最重要的事是明确分工，在本次团队协作中，我组并未达到
三、人月神话
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？
（1）研发出符合用户需求的软件
必须公开发布，有实际的用户，一定的用户量和持续使用量 （3 天后能保持10 - 100个用户）；而不是: 做没有用户使用的软件
（2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
有项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布 ； 而不是: 通过临时熬夜，胡乱拼凑，大牛一人代劳，延迟交付等方式糊弄
（3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
而不是 找不到源代码，代码无文档，代码不能编译，没有task/bug 等项目的发展资料
在分析阶段中我们对用例图、用例描述、分析类图、顺序图进行了制作；在设计阶段我们做好了概要设计和详细设计，并制作了体系结构模型、界面原型模型、设计类图等；
在本次团队作业中，我们的项目并未公开发布，用户暂限熟人；项目分工不够明确，但各阶段产物与进度都适时发布；编码风格良好，便于持续发展。
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达..
在个人项目数独游戏中，我意识到自己在原创编码能力上的不足，我的思维总是容易被别人的代码所禁锢，在此次作业之后，我也有对自己的反思，并在b站慕课，学习并使用不同方式完成了不少java题，其中虽然还是很多题是依靠答案学会作答方法，但多少还是有了一些非固定的做题思维。而这种做题的思维要运用到实战项目中，我想我还要走一段路。
四、建议
对下一届同学的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？请写下你对后来人的期许。
对于软工实践课程，你有哪些建议？
这门课是我大学三年所认为的最难课程，而这难并不是说作业多了，而是我所接触的新东西多了，这也和之前的课偏向理论、我本人缺少课外的实践有关。我希望这门课程可以延续，而不是在我们这届结束，或许它的存在可以打破一个学生两年半的安逸。
对于老师的工作，你有哪些建议？
如下届还有软件工程的课，课是这门课老师也还是原来的老师，我希望老师能在团队作业中去发现一个团队中的短板人员，而不是盯着团队的核心。
对于自己今后，你有哪些建言？
我在学习上常以兴致促动学习，这也使我常放弃当前目标，定下新目标。想学的东西有多，学到的东西过少，我希望今后可以专心学好一门，由一门而再通各门。