2017-2018-1 20155229 《信息安全系统设计基础》第六周学习总结

2017-2018-1 20155229 《信息安全系统设计基础》第六周学习总结

课上及课下补充的作业见下面链接

[20155229 《信息安全系统设计基础》第六周作业补充]

http://www.cnblogs.com/fyhtvxq/p/7750262.html

教材学习内容总结

进程创建和控制的系统调用函数

waitpid

  • wait是waitpid函数的简单版本
  • waitpid()会暂时停止目前进程的执行，直到有信号来到或子进程结束。
if ( childpid < 0 )
{
    perror( "fork()" );
    exit( EXIT_FAILURE );
}
else if ( childpid == 0 )
{
    puts( "In child process" );
    sleep( 3 );//让子进程睡眠3秒，看看父进程的行为
    printf("	child pid = %d
", getpid());
    printf("	child ppid = %d
", getppid());
    exit(EXIT_SUCCESS);
}
else
{
    waitpid( childpid, &status, 0 );
    puts( "in parent" );
    printf( "	parent pid = %d
", getpid() );
    printf( "	parent ppid = %d
", getppid() );
    printf( "	child process exited with status %d 
", status );
}
exit(EXIT_SUCCESS);
}

如果代码中的“waitpid( childpid, &status, 0 );”行注释掉，程序执行结果如下：

exec1

  • exec1.c代码运行如下

  • fork函数是用于创建一个子进程，该子进程几乎是父进程的副本，而有时我们希望子进程去执行另外的程序，exec函数族就提供了一个在进程中启动另一个程序执行的方法。可以根据指定的文件名或目录名找到可执行文件，并用它来取代原调用进程的数据段、代码段和堆栈段，在执行完之后，原调用进程的内容除了进程号外，其他全部被新程序的内容替换了。
  • 在使用exec函数族时，一定要加上错误判断语句，因为exec很容易执行失败

env

-getenv()读取环境变量的当前值的函数 ，getenv()用来取得参数envvar环境变量的内容

原形：char *getenv(const char *name)

用法：s=getenv("环境变量名");
　　　需先定义char *s;

功能：返回一给定的环境变量值，环境变量名可大写或小写。如果指定的变量在环境中未定义，则返回一空串。

  • setenv函数是修改或添加环境变量的函数
  • environvar.c代码简单打印环境变量表

信号机制

Singal

  • 头文件#include<signal.h>用法：

sighandler_t signal(int signum, sighandler_t handler);

管道和I/O重定向

pipe

  • pipe用来创建管道并将其两端连接到两个文件描述符，array[0]为读数据端的文件描述符，而array[1]则为写数据端的文件描述符，内部则隐藏在内核中，进程只能看到两个文件描述符

  • 管道它有自身的特点。
    （1）管道通信是单向的，并且遵守先进先出的原则，即先写入的数据先读出。
    （2）管道是一个无结构，无固定大小的字节流。
    （3） 管道把一个进程的标准输出和另一个进程的标准输入连接在一起。数据读出后就意味着从管道中移走了，消失了。其它的进程都不能
    再读到这些数据。就像我们平常见到的管子水流走了就没有了。 这点很重要！！
    （4） pipe这种管道用于两个有亲缘关系的进程之间。

参考（linux进程pipe（）函数
）

  • pipedemo.c创建管道并向自己发送数据

  • pipedemo1.c将pipe和fork结合，创建一对通过管道来通信的进程。在程序中显示了从键盘到进程，从进程到管道，再从管道到进程以及从进程回到终端的数据传输流

  • 关于grep -nr xxx /usr/include 命令的使用

  • grep -nr 查找宏定义，类型定义。这条语句可以用来查找关键字，全文搜索，并且可以直接查找文件内的内容

  • man -k key1 | grep key2| grep 2 : 根据关键字检索系统调用
  • 使用man -k sort | grep 3，可以更好的找到qsort

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一:数组指针、指针数组、函数指针、指针函数的区别

  • 函数指针：重点在指针，表示它是一个指针，它指向的是一个函数。eg: int (*fun)();

  • 指针函数：重点在函数，表示它是一个函数，它的返回值是指针。　eg: int* fun();

  • 数组指针：重点在指针，表示它是一个指针，它指向的是一个数组。int (*fun)[8];

  • 指针数组：重点在数组，表示它是一个数组，它包含的元素是指针　itn* fun[8];

左右法则：右左法则：首先从最里面的未定义的标识符看起，然后往右看，再往左看。每当遇到圆括号时，就应该掉转阅读方向。一旦解析完圆括号里面所有的东西，就跳出圆括号。重复这个过程直到整个声明

参考数组指针、指针数组、函数指针、指针函数的区分

指针数组 数组指针 指针函数 函数指针

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）
因做缓冲漏洞实验，虚拟机已崩，时间太紧，没来得及安装。用的是vmware上的虚拟机，所以无法进行代码统计。

该问题会在下周解决（包括重新安装虚拟机、把代码补充完整、数据统计等）

上周考试错题总结

3( 多选题 | 1 分)

对于int x; float f; double d；下面正确的是（）

A .x == (int)(double)x

B .x==(int)(float)x

C .f == -(-f)

D .1.0/2 == 1/2.0

E .(f+d)-f == d

正确答案： A C D 我的答案： C D

解析：从int转换成float，数字不会溢出，但是可能被舍入；从int或float转换成double，能够保留精确的数值；从float或者double转换成int，值将会向零舍入。

17( 单选题 | 1 分)

int x; x的二进制为[10010101], x>>4的值为（）

A .[10010101]

B .[00001001]

C .[11111001]

D .[01010000]

正确答案： C 我的答案： B

解析：有符号的算术右移，左端补k个最高有效位的值。

23( 多选题 | 1 分)

下面和代码可移植性相关的C语言属性有（）

A .#define

B .typedef

C .sizeof()

D .union

正确答案： A B C 我的答案： A B 查看知识点

解析：
#define可以定义宏使得变量可移植，typedef可以使得类型可移植，sizeof()使得不同类型长度可移植

35( 多选题 | 1 分)

根据c89国际标准编译程序prog.c，下面正确的是（）
A .gcc prog.c

B .gcc -ansi prog.c

C .gcc -std=c89 prog.c

D .gcc -std=gnull prog.c

正确答案： B C 我的答案： A C

解析：在ANSI,ISO C90中，gcc命令行选项为-ansi，-std=c89

结对及互评

点评模板：

  • 博客中值得学习的或问题：

  • 代码中值得学习的或问题：

本周结对学习情况

- [20155225](博客链接)
- 结对照片
- 结对学习内容
    本周我向江智宇同学请教了课上测试3
    共同学习第八、十章内容

其他（感悟、思考等，可选）

  • 本周学习的是第八、十章的内容，还有因为在课堂上没完成课上测试3，所以多了两个内容，在做缓冲漏洞实验时一直显示段错误，内心很崩溃，还有第二天发现虚拟机没法进入桌面形式，尝试了各种方法也不能回到原来的样子。但还是坚持用vmware中的虚拟机完成了这周学习的内容。

  • 得到的教训是，以后实验楼上的实验，我再也不在自己虚拟机上做了，做崩了，还要重更新安装，重新安装很费时间，还很麻烦，以前的代码虽然可以git clone，但是内心是很拒绝这种事情发生的。实验楼上既然有条件，那在那上面做应该是没问题的。

  • 第八章让我很好的对每个函数进行了分析与了解，第十章的内容老师在课堂上上过一些，这让我在这周学习时，也能很好的理解与掌握。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 15篇 400小时
第一周 20/20 1/ 12/12
第二周 42/62 1/2 8/20
第三周 62/124 1/3 14/34
第四周 61/185 1/4 10/44
第五周 / 2/6 13/57
第六周 / 2/8 17/74

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:18小时

  • 实际学习时间:17小时

  • 改进情况：这周学习内容比较多，和预估的时间差不多。

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

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原文地址：https://www.cnblogs.com/fyhtvxq/p/7750959.html