20172321 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第5周学习总结
教材学习内容总结
- 数组是一种用于分组和组织数据的编程语言结构，数组引索从0开始。
- 创建数组必须声明数组引用变量，如int[] height = new int[11]，11就是数组的大小，引索为1~10。可以用length检查数组边界。
- 数组也可以将对象引用作为元素保存，对每个数组所代表的对象必须分别实例化。
- Java中，main方法的形参总是一个String对象数组。命令行实参是给程序提供输入信息的又一种方式。
- 将Java方法定义成参数个数可变的方法，用省略号表示参数可变。可变参数必须写在形参表最后，一个方法只能接收一组可变参数。
- 一个二维整型数组实际上是由一维数组引用构成的一维数组。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：在学习例题8.3的时候，对
upper[current- ‘A‘]++不理解。 - 问题1解决方案：因为字符处理基于Unicode字符集，AZ,az在字符集上连续，所以例如current为E的时候，在数组upper的引索为4。
- 问题2：命令行实参的意义和用法，第一遍看书完全不懂。
- 问题2解决方案：通过百度搜索，例如
就函数y=f(x)而言，若将a=4代入函数f(x)，那么y=f(a)=f(4)，y表示f(a)的返回值
1、形式参数——f(x)中的"x"，充当形式上的参数，用于表示出函数式的具体的、因输入的参数不同而发生的变化操作。x只是个形式，又好比是一个大的方格，表示将要填进去的数，而要填进去的数就是实际参数了。
2、实际参数——y=f(a)中的"a"，表示函数被运用时实际涉及到的参数，它需要被定义、需要实际存在、一般需要被赋值。 - 问题3：可变长度参数作用
- 问题3解决方案：
在编写方法的过程中，可能会遇见一个方法有不确定参数个数的情况。一般会用方法重载来解决问题：
1 //方法重载，解决参数个数不确定问题
2 public void method();
3 public void method(int i);
4 public void method(int i, int j);
5 public void method(int i, int j, int k);
但是当参数多的时候就会显得很繁琐，同时每次扩展都会很麻烦。于是可以使用数组作为参数：
1 int[] a={1, 2, 3, 4};
2 public void method(int[] args);
```
但是这样还是有个准备参数的过程（还要构造一个数组）。于是可以使用可变参数的方式：
1 public void method(int...args);
这样做就可以解决参数个数不确定的问题。
## 代码调试中的问题和解决过程
- 问题1及解决方案：
做pp8.1的时候最后输出的结果就算那个数字没有出现过，但是也会输出它和它的次数零次，这样很不方便观看，在最后输出之前加一个 ``` if（upp[ i ] != 0 ``` 应该可以美观一些。
- 问题2及解决方案：做pp8.2的时候最开始一直在想用什么方法表示自己输入结束了，先是想用一个特殊的数字比如999这样的来表示输入结束，但是总感觉不行，之后决定用例题5.9的方法 ``` while （anther.equalsIgnoreCase("y")) ``` 来不断询问是否输入结束；
- 问题3：编译循环的时候总会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException这个错误，偶尔编译成功了测试的结果也很诡异。
- 问题3解决方案：后来发现因为我计算平均值用的是书上的一个例子，但是实际情况是不同的，我的循环条件不应该是用 ``` Array.length ```
- 问题4：变量一多起来，初始化的时候不注意就会弄乱，循环起来我自己都害怕。
- 问题4解决方案：还是要养成好的习惯，编写之前要有清晰的思路，提前想清楚变量和它们会在哪些地方用。
- 问题5：我确实是很想把pp8.6写出来，再把编写它时遇到的问题和解决方法写出来，可是我现在是真的写不出来，等我做出来了尽快补上吧。
## [代码托管](https://gitee.com/CS-IMIS-23/why20172321.git)
## 上周考试错题总结
- 错题1
If two variables contain aliases of the same object then
A . the object may be modified using either alias
B . the object cannot be modified unless there's but a single reference to it
C . a third alias is created if/when the object is modified
D . the object will become an "orphan" if both variables are set to null
E . answers A and D are correct
正确答案： E 你的答案： A
- 理解情况
根据定义，别名提供了一种可以修改对象的方法（别名类似于指针）。如果两个变量都被设置为空，那么对象就不会被任何变量引用（通过任何别名），而且它确实会成为“orphan”，并且它将在将来的某个时刻被垃圾收集。
- 错题2
Which properties are true of String objects?
A . Their lengths never change
B . The shortest string has zero length
C . Individual characters within a String may be changed using the replace method
D . The index of the first character in a string is one
E . Only A and B are true
正确答案： E 你的答案： C
- 理解情况
字符串是不可变的。这意味着一旦创建了字符串对象，它就不能被更改。因此，一个字符串的长度一旦被创建就不会改变。最短长度的字符串是“”，引号之间没有字符，所以长度是零。替换方法允许您从原始字符串创建一个新字符串，替换一些字符。字符串中第一个位置的索引是0而不是1。此外，每个字符串的最后一个字节包含字符串结束字符，即低值字节或二进制零。
- 错题3
What happens if you attempt to use a variable before it has been initialized?
A . A syntax error may be generated by the compiler
B . A runtime error may occur during execution
C . A "garbage" or "uninitialized" value will be used in the computation
D . A value of zero is used if a variable has not been initialized
E . Answers A and B are correct
正确答案： E 你的答案： A
- 理解情况
因为java是一种非常“安全”的语言，因此它不允许在计算中使用“垃圾”或“零”。如果编译器能够检测到未初始化变量的尝试使用，它将在这种情况下产生语法错误。如果这样的使用会使编译器的检测失效，那么在使用时就会发生运行时错误。
- 错题4
Say you write a program that makes use of the Random class, but you fail to include an import statement for java.util.Random (or java.util.*). What will happen when you attempt to compile and run your program.
A . The program won't run, but it will compile with a warning about the missing class.
B . The program won't compile-you'll receive a syntax error about the missing class.
C . The program will compile, but you'll receive a warning about the missing class.
D . The program will encounter a runtime error when it attempts to access any member of the Random class
E . none of the above
正确答案： B 你的答案： D
- 理解情况
因为缺少类意味着会有未定义的变量或方法。编译器将检测这些错误并发出错误消息。所以程序不会是可执行的。
- 错题5
Which of the following will yield a pseudorandom number in the range [ -5, +5 ) given the following:
Random gen = new Random( );
A . gen.nextFloat( ) * 5
B . gen.nextFloat( ) * 10 - 5
C . gen.nextFloat( ) * 5 - 10
D . gen.nextInt( ) * 10 - 5
E . gen.nextInt(10) - 5
正确答案： B 你的答案： E
- 理解情况
B.[0.0,1.0) * 10 = [0,10) - 5 = [-5,5)
D.产生0~9十个整数，最后-5~4十个整数
- 错题6
Consider the following two lines of code. What can you say about s1 and s2?
String s1 = "testing" + "123";
String s2 = new String("testing 123");
A . s1 and s2 are both references to the same String object
B . the line declaring s2 is legal Java; the line declaring s1 will produce a syntax error
C . s1 and s2 are both references to different String objects
D . s1 and s2 will compare "equal"
E . none of the above
正确答案： C 你的答案： A
- 理解情况
两个声明都是合法的java。
S1是一个字符串引用，它被初始化到字符串“testing123”。S2是一个字符串引用，它被初始化到字符串“测试123”；S2是“testing 123”，有空格，所以两个不一样。
- 错题7
When comparing any primitive type of variable, == should always be used to test to see if two values are equal.
A . true
B . false
正确答案： B 你的答案： A
- 理解情况
对于int, short, byte, long, char 和 boolean，是用==，对于double或float变量来说不是。如果测试两个double变量，X和Y，（X==Y）只有当它们完全等于最后一个小数点时才正确，通常是X-Y与一个数比较。
- 错题8
These two ways of setting up a String yield identical results:
a) String string = "12345"
b) String string = 12345;
A . true
B . false
正确答案： B 你的答案： A
- 理解情况
没有从数字到字符串的自动转换，所以第二个语句不会编译，第二个语句将收到有关不兼容类型的语法错误。
- 错题9
The names of the wrapper classes are just the names of the primitive data types, but with an initial capital letter.
A . true
B . false
正确答案： B 你的答案： A
- 这对于大多数包装器类都是正确的，但是对于INT（整数）和char（字符）是错误的。
## 结对及互评
### 点评模板：
- 博客中值得学习的或问题：
- 一旦和字符串有关是一定要联想到Unicode字符集。
- 命令行实参应该把sr做了这样能理解透彻一点点点点点点点点点。
- 可变长度参数
- 代码中值得学习的或问题：
- 其实我觉得用999来结束输入蛮好的...下一应该尝试输入666来继续输入。觉得```.equalsIgnoreCase("y")) ```这个方法真的很好用，但是没有怎么看懂```if（upp[i]!=0)```这个，我觉得没出现这样的问题啊....
- 接上一条，看错了原来你说的pp8.1，要注意书上说明了输入一个0~50之外的数来结束输入！改！哈哈哈哈啊哈哈
- 书上有ArrayIndexOutOfBoundsException原因的内容的，还可以看看java.api文档进行查找。
- 变量多了怎么办，用idea啊，检查错误的速度令人感动。
- 加油编8.6
- 基于评分标准，基于评分标准，我给本博客打分：14 。
得分情况如下：
1. 正确使用Markdown语法（加1分）
2. 模板中的要素齐全（加1分）
3. 教材学习中的问题和解决过程, 加4分
4. 代码调试中的问题和解决过程, 加4分
5. 本周有效代码超过300分行，加2分
6 其他加分，加2分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
### 点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- [结对同学学号24](http://www.cnblogs.com/amberR/p/8849517.html)
- 结对学习内容
- 稍微认真讨论学习了一下编程项目pp8.1、pp8.2
## 学习进度条
| | 代码行数（新增/累积）| 博客量（新增/累积）|学习时间（新增/累积）|重要成长|
| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 189/189 | 1/1 | 18/18 | |
| 第二周 | 250/439 | 2/3 | 21/39 | |
| 第三周 | 437/876 | 2/5 | 25/64 | |
| 第四周 | 459/1335 | 2/7 | 31/95 | |
| 第五周 | 547/1882 | 1/8 | 30/125 | |
| 第六周 | 692/2574 | 2/10 | 33/158 | |
## 参考资料
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)