这学期的软件工程课给我的对计算机职业生涯，计算机这个行在我的脑海中又有了一个新的认识。之前的对计算机专业课的学习，大多数的课程设置都是对我们基础知识进行教授，强化我们的基础知识。但是并没有太多的课程能让我们真真切切地感受到我们学的计算机专业将来出来以后毕业以后到底是做什么的，是什么样的一个专业。大体的印象只是坐办公室对着电脑编程。殊不知，以后的职业生涯面对的不仅仅是计算机，将面对更多的人和事。软件工程就是把人和事融合到一起，达到高效作业实现产出的一种形式。
这学期老师开头布置得作业，在博客园上注册账号，让我们发微博。刚开始我们并不理解，老师说的那些，我们很多同学并没有全盘接受，知道这学期期末了，软件工程节课的时候，回头看那些自己发过的博客量，一篇篇的记录着自己在软件工程这门课上的知识积累与进步。我自己觉得这学期的博客并没有很认真的对待，看到很多的同学博客写的非常好，一眼就能看出写博客的态度是很认真的，我一直认为对待事情的认真程度能体现一个人的修养，这份认真会传递下去，不只是在某方面，所以我也非常敬佩这些写的很认真的同学。他们实践了老师的话，认真的对待，把写博客这件事当做自己的事，而不是差事，对于将来就业也是件拿得出手的“作品”。它记录了一个人的进步，而且记录了一个人的态度，这一点也是公司看中的一点。这是我比较遗憾的，出于个人因素，这半年的注意力主要放在了心理学上，没有拿出很好地态度来对待这件事。
老师平时布置得作业，虽然前期觉得留的有点多，一部分原因是因为编程能力有限，同时没有怎么锻炼自己的编程能力，所以刚开始编程的时候还是有些困难。渐渐地发现老师布置的作业对我们来说其实是好事，有很多的例子作业都大有来头，然而我们平时接触的少之又少，很少会主动点编写这类的程序，而其他的课程现在也很少触及这些方面，也开阔了我们的视线，师傅领进门修行看个人，一个程序员需要修炼的十万行代码迟早是要做的，至少老师提前让我们又注意到了这点，作为学计算机的学生我更应该将练习放到平时，不断的学习拓展自身。也是老师本学期的想法吧，督促我们练习，总比放任我们让自己的意志力来管理我们学习有效的多。现在我们的自学能力确实有限，所以我觉得这样的教学模式还是有必要的，如果学生素质很好，这样做也无可厚非，素质好能力高，自然也能很快完成作业。
之后就是软件工程的重点，工程这一话题，工程不是一个人完成的，于是就有了小组、团队，这学期我们学着组队，和什么样的人组队能拓展自己，如何和团队成员之间沟通，对事不对人的经典做法，这些都能在一定程度上保持团队的和睦关系，同时又能促进团队开发的进程，保证产出。我们在团队中扮演的角色应该是什么样的，应该成为什么样的角色（如藏獒）而不应成为也够鹦鹉一样随意就能被抛弃的角色。同时这次的团队合作，让我们加深了团队的意识，团队是要有明确分工的，不然也是一片散沙，难以将人数优势凝聚成为力量。我们团队在进行分工的时候也比较明确，每个人都有自己负责的部分。于是才有我们的成果。这次团队合作制作出来的软件功能不是很完善，相对于我们的初衷还是实现了，完成了一个基于所有课表的自习室查询软件。同时也是一款方便我们自己生活的软件。相信它会迭代开发下去的，实现更多我们想实现的功能，如蹭课之类的查询。
老师也讲述了很多的经验，对我们将来入职公司也有很大的帮助，原来我的概念是工薪高就好，后来听了老师的经验才发现工资高并不是那么重要，要有长远的眼光，选择公司要选那些对自己发展有好处的，工作表面虽然辛苦，但学到了东西才是重点，干技术的，就是得有一技之长。我觉得老师的授课方式还是非常好的，讲课的蓝本是构建之法，同时加入了很多的自己经历经验。这门课讲得非常生动，有各式各样的例子来讲述一些概念想法，这就在很大的程度上减少了课本原来的枯燥感，虽然课本也写得比较生动，还是难免有很多生涩难懂的地方，但老师的讲解尤使我们记忆犹新。最重要的是让我们对自己今后就业有了很多的了解，不再是什么的不懂得小白了。在以后就业的时候，可能才会更加理解老师讲的内容以及书中内容。在软件工程这门课上我们确实学到了很多有用的具体的知识，更让我清楚地认识到了学好基础知识是多么的重要，谢谢老师。