| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业004 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握并使用for循环语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 在理解并运用for语句时学习到for语句的用法 |
| 参考文献 | 集美大学林丽老师 |
1.PTA实验作业
1.1求简单交错序列前N项和
本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.1.1数据处理
数据表达：用了n,i,sum三个变量，前两个为整形变量，sum为双精度浮点型变量。
数据处理：用了i = 1; i<= n; i ++；sum = sum - 1.0/(3*i - 2)；sum = sum + 1.0/(3*i - 2)表达式，以及for循环结构
1.1.2实验代码截图
1. 1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1.000 | N是最小奇数 |
| 2 | 0.333 | N是最小偶数 |
| 99 | 0.894 | N是奇数 |
| 100 | 0.391 | N是偶数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：（sum = sum - 1/(3*i - 2);）此处sum为双精度浮点变量，未将1改为1.0
2.答案错误：开始打快了，将return打成了retrun
1.2求交错序列前N项和
1.2.1数据处理
数据表达：用了 N,i,sign，sum三个变量，其中sum为单精度浮点型变量，其他为整型变量
数据处理：通过获取网络资源了解到此题可采用 sum += (sign*=-1)*((float)i)/((float)(2*i-1))更为简便
1.2.2实验代码截图
1. 2.3是一直循环计算加到n3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | 0.917 | 如题中示例所给相符 |
| -1 | 0.000 | 与题中正整数N不符即直接输出0.000 |
| 0 | 0.000 | 无数字则输出为0 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：由题可知，(float)2*i分母为奇数，而我忘记-1了
2.答案错误：结果保留3 位小数，我打成了2位
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.我是一直循环计算加到n，他把n提出来了
2.他分成了两个表达式，我是一个
3.我直接在定义sum时将其赋值为0
同学代码截图
自己代码截图
1.我的相对于来说可能稍微简洁点
2.他多用了个S来与sum等价
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.14-10.20 | 20小时 | 268行 | for循环语句 | 一些符号的含义 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
这周主要学习了循环结构中的for循环语句（表达式1； 表达式2； 表达式3 ），其中表达式1为设置循环初始条件，表达式2为判断循环条件，表达式3为修改循环条件；在此语句中，每个表达式之间要以分号隔开，这点比较容易忽视
3.3.2 学习体会
最近的学习感觉比较紧，加上社团活动比较多，这周的c语言的学习就有点吃力了，在有些地方就还不是很懂，所以我就觉得这个for语句比分支语句难一些，其实最主要的还是基础不牢固，在周末还是要多点时间出来学习学习，千万不能跟不上老师的步伐了，加油啊！