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1.本章学习总结
1.1 学习内容总结
函数的定义：
函数是一个完成特定工作的独立程序模块，包括库函数和自定义函数两种，例如scanf()、printf()等为库函数，由C语言系统提供定义，编程时只要直接调用即可；
函数定义的一般形式为
函数类型 函数名(形式参数表) /*函数首部*/
{
函数实现过程 /*函数体*/
}
函数首部：
由函数类型、函数名和形式参数表组成，位于函数定义的第一行。函数首部后面不能加分号，它和函数体一起构成完整的函数定义。
例子5-1中函数首部为
double cylinder (double r, double h)
表面函数类型是double，也就是函数的结果类型；函数名是cylinder；函数又两个形参r和h，它们的类型都是double
函数体：
函数体体现函数的实现过程，有一对大括号内的若干条语句组成，用以计算，或完成特定的工作，并用return语句返回运算的结果。
函数的调用：
任何c程序运行，首先从主函数main()开始，如果遇到某个函数调用，主函数被暂停执行，转而执行相应的函数，该函数执行完后将返回主函数，然后再从原先暂停的位置继续执行。
函数调用的一般形式为：
函数名(实际参数表)
实际参数（简称实参）可以使常量、变量和表达式。例如，cylinder()中，使用变量radius和height作为实参（p96）。
对于实现计算功能的函数，函数调用一般出现在两种情况下：
①赋值语句
volume=cylinder(radius,height);
②输出函数的实参
printf("%f",cylinder(radius,height));
函数的形参必须是变量，用于接受实参传递过来的值；而实参可以是常量、变量或表达式，其作用是把常量、变量或表达式的值传递给形参。如果实参是变量，它与所对应的形参是两个不同的变量。实参是主调函数的，形参是自定义函数的，这两者可以同名，也可以不同名。
按照C语言的规定，在参数传递过程中，将实参的值复制给形参。这种参数传递是单向的，只允许实参把值复制给形参，形参的值即使在函数中改变了，也不会反过来影响实参。
实参和形参一一对应，数量应相同，顺序应一致
函数结果返回
函数结果返回的形式如下：
return 表达式;
return语句只能返回一个值。
/*判断奇数偶数的函数*/
int even (int n)
{
if(n%2==0)
return 1;
else
return 0;
}
函数原型声明
C语言要求函数先定义后调用，就像变量先定义后使用一样。如果自定义函数放在主调函数的后面，就需要在主函数调用前，加上函数原型声明（或称之为函数声明）。
一般格式为：
函数类型 函数名 (参数表);
即与函数定义中的第一行（函数首部）相同，并以分号结束。
如果在调用函数前，既不定义，也不声明，程序编译时会出错。
不返回结果的函数
在很多程序设计中，调用函数不是为了得到牟利个运算结果，而是要让它产生某些作用。
不返回结果的函数定义：
void函数名(形参表) /*函数首部*/
{
函数实现过程 /*函数体*/
}
函数类型为void，表示不返回结果，函数体重可以使用没有表达式的return语句，也可以省略return。
在不返回结果的函数定义中，void不能省略；否则，函数类型被默认定义为int。
1.2 本章学习体会及代码量学习体会
1.2.1 学习体会
本章学习了函数的使用，通过使用函数，不仅使得操作简易化，大大减少了庞大程序中的错误和不清楚的问题，还能把我们的程序以更模块化的形式组织起来，从而利用C语言所支持的结构化程序设计。在学习的过程中，我感受到了编程与数学的巧妙结合，领悟到了思考的趣味性和重要性。
1.2.2 代码累计
本次综合作业代码量：377
2.本次作业的函数关系图
3.函数功能及全局变量介绍
3.1.全局变量
void menu();
void gradeOne();//一年级
void gradeTwo();//二年级
void gradeThree();//三年级
int grade;//年级
int amount;//题目数量
3.2.ListMenu()函数
函数的功能是让使用者输入年级和题目数量，从而让系统编出相应难度和数量的题。主要用了scanf()函数、printf()函数和if-else语句
3.3 函数2等
一年级有如图四种题型，使用了随机数
二年级有如图两种题型
三年级有如图两种题型
4.运行结果截图，测试用例。
一年级的题目测试，所涉及的题目类型基本没有问题
二年级的题目测试，对除法没有太细的讲究，所以出错了
三年级的题目测试，所涉及的题目类型基本没有问题
5. 调试碰到问题及解决办法
1.随机数不会用
解决方法：高强度使用百度搜索终于学会
2.一开始调试的时候，输入一个答案后所有的题目一起跳出
解决方法：原来是switch语句忘记加上break；
3.编辑函数时出现最多的问题其实是大括号的多余和缺少，这主要怪自己不细心
6.大作业总结
这次作业完全就是粗制滥造...之前请了假，整整一周没来上课，所以周末很晚才开始做这个任务，仓促之下只写了200行整，成果就是一个功能严重缩水的半半半成品，像什么输入某个东西退出程序那种的都没有，后面我将会好好完善。