图形化编程娱乐于教,Kittenblock实例,计数器的使用

图形化编程娱乐于教,Kittenblock实例,计数器的使用

跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,带入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。涉及的软件包括scratch3.0 (.sb3)、Python、Kittenblock。

程序解读:计数器的使用

知识点:角色,选择,创建变量

涉及的软件:scratch3.0 (.sb3)、Python、Kittenblock。

程序效果图!

 

程序代码!

 

# -*- coding: utf-8 -*-

import _env, time, random

from kblock import *

角色1 = Sprite("角色1")

Anina Dance = Sprite("Anina Dance")

x = 0

计数器 = 0

while True:

  角色1.motion_movesteps(10)

  角色1.motion_ifonedgebounce()

  角色1.motion_setrotationstyle("left-right")

角色2!

 

# -*- coding: utf-8 -*-

import _env, time, random

from kblock import *

角色1 = Sprite("角色1")

Anina Dance = Sprite("Anina Dance")

x = 0

计数器 = 0

while True:

  if Anina Dance.sensing_touchingobject("角色1"):

    计数器 += 1

开发计算机创智课程的实践研究
原文地址:https://www.cnblogs.com/ztg1/p/12409717.html