一、容易犯的错误
1，面向对象的程序设计看起来高大上，所以在编程时就应该保证通篇 class，这样写出的程序一定是好的程序（面向对象只适合那些可扩展性要求比较高的场景）
2，很多人喜欢说面向对象三大特性（这是从哪传出来的，封装，多态，继承？漏洞太多太多，好吧暂且称为三大特性），那么我在基于面向对象编程时，我一定要让我定义的类中完整的包含这三种特性，这样写肯定是好的程序。
好家伙，我说降龙十八掌有十八掌，那么你每次跟人干仗都要从第一掌打到第十八掌这才显得你会了是么：面对敌人，你打到第三掌对方就已经倒下了，你说，不行，你给老子起来，老子还没有show完...
3，类有类属性，实例有实例属性，所以我们在定义 class 时一定要定义出那么几个类属性，想不到怎么办，那就使劲的想，定义的越多越牛批。
这就犯了一个严重的错误，程序越早面向对象，死的越早，为啥面向对象，因为我们要将数据与功能结合到一起，程序整体的结构都没有出来，或者说需要考虑的问题你都没有搞清楚，就开始面向对象了，这就导致了，你在那里干想，自以为想通了，定义了一堆属性，结果后来又都用不到，或者想不通到底应该定义啥，那就一直想吧，想着想着就疯了。
你见过哪家公司要开发一个软件，上来就开始写，肯定是频繁的开会讨论计划，请看继承和派生。
二、python 中关于 OOP 的常用术语
1，抽象 / 实现
抽象指对现实世界问题和实体的本质表现，行为和特征建模，建立一个相关的子集，可以用于 绘程序结构，从而实现这种模型。抽象不仅包括这种模型的数据属性，还定义了这些数据的接口。
对某种抽象的实现就是对此数据及与之相关接口的现实化(realization)。现实化这个过程对于客户 程序应当是透明而且无关的。
2，封装 / 接口
封装描述了对数据/信息进行隐藏的观念，它对数据属性提供接口和访问函数。通过任何客户端直接对数据的访问，无视接口,与封装性都是背道而驰的，除非程序员允许这些操作。作为实现的 一部分，客户端根本就不需要知道在封装之后，数据属性是如何组织的。在 Python 中，所有的类属性都是公开的，但名字可能被“混淆”了，以阻止未经授权的访问，但仅此而已，再没有其他预防措施了。这就需要在设计时，对数据提供相应的接口，以免客户程序通过不规范的操作来存取封装的数据属性。
注意：封装绝不是等于“把不想让别人看到、以后可能修改的东西用 private 隐藏起来”
真正的封装是，经过深入的思考，做出良好的抽象，给出“完整且最小”的接口，并使得内部细节可以对外透明
注意：对外透明的意思是，外部调用者可以顺利的得到自己想要的任何功能，完全意识不到内部细节的存在
继承描述了子类属性从祖先类继承这样一种方式。
泛化表示所有子类与其父类及祖先类有一样的特点。
特化描述所有子类的自定义，也就是，什么属性让它与其祖先类不同。
多态指的是同一种事物的多种状态：水这种事物有多种不同的状态：冰，水蒸气。
多态性的概念指出了对象如何通过他们共同的属性和动作来操作及访问，而不需考虑他们具体的类。
冰，水蒸气，都继承于水，它们都有一个同名的方法就是变成云，但是 冰.变云()，与水蒸气.变云() 是截然不同的过程，虽然调用的方法都一样。
7，自省 / 反射
自省也称作反射，这个性质展示了某对象是如何在运行期取得自身信息的。如果传一个对象给你，你可以查出它有什么能力，这是一项强大的特性。如果 Python 不支持某种形式的自省功能，dir 和 type 内建函数，将很难正常工作。还有那些特殊属性，像__dict__，__name__及__doc__。
三、面向对象的软件开发
很多人在学完了 python 的 class 机制之后，遇到一个生产中的问题，还是会懵逼，这其实太正常了，因为任何程序的开发都是先设计后编程，python 的 class 机制只不过是一种编程方式，如果你硬要拿着 class 去和你的问题死磕，变得更加懵逼都是分分钟的事，在以前，软件的开发相对简单，从任务的分析到编写程序，再到程序的调试，可以由一个人或一个小组去完成。但是随着软件规模的迅速增大，软件中面临的问题十分复杂，需要考虑的因素太多，在一个软件中所产生的错误和隐藏的错误、未知的错误可能达到惊人的程度，这也不是在设计阶段就完全解决的。
所以软件的开发其实是一整套规范，我们所学的只是其中的一小部分，一个完整的开发过程，需要明确每个阶段的任务，在保证一个阶段正确的前提下再进行下一个阶段的工作，称之为软件工程。
面向对象的软件工程包括下面几个部：
1，面向对象分析（object oriented analysis ，OOA）
软件工程中的系统分析阶段，要求分析员和用户结合在一起，对用户的需求做出精确的分析和明确的表达，从大的方面解析软件系统应该做什么，而不是怎么去做。面向对象的分析要按照面向对象的概念和方法，在对任务的分析中，从客观存在的事物和事物之间的关系，归纳出有关的对象（对象的“特征”和“技能”）以及对象之间的联系，并将具有相同属性和行为的对象用一个类 class 来标识。
建立一个能反映这是工作情况的需求模型，此时的模型是粗略的。
2，面向对象设计（object oriented design，OOD）
根据面向对象分析阶段形成的需求模型，对每一部分分别进行具体的设计。
首先是类的设计，类的设计可能包含多个层次（利用继承与派生机制），然后以这些类为基础提出程序设计的思路和方法，包括对算法的设计。
在设计阶段并不牵扯任何任何一门具体的计算机语言，而是用一种更通用的描述工具（如伪代码或流程图）来描述。
3，面向对象编程（object oriented programming，OOP）
根据面向对象设计的结果，选择一种计算机语言把它写成程序，可以是 python。
4，面向对象测试（object oriented test，OOT）
在写好程序后交给用户使用前，必须对程序进行严格的测试，测试的目的是发现程序中的错误并修正它。
面向对象的测试是用面向对象的方法进行测试，以类作为测试的基本单元。
5，面向对象维护（object oriendted soft maintenance，OOSM）
正如对任何产品都需要进行售后服务和维护一样，软件在使用时也会出现一些问题，或者软件商想改进软件的性能，这就需要修改程序。
由于使用了面向对象的方法开发程序，使用程序的维护比较容易。
因为对象的封装性，修改一个对象对其他的对象影响很小，利用面向对象的方法维护程序，大大提高了软件维护的效率，可扩展性高。
在面向对象方法中，最早发展的肯定是面向对象编程（OOP），那时 OOA 和 OOD 都还没有发展起来，因此程序设计者为了写出面向对象的程序，还必须深入到分析和设计领域，尤其是设计领域，那时的 OOP 实际上包含了现在的 OOD 和 OOP 两个阶段，这对程序设计者要求比较高，许多人感到很难掌握。
现在设计一个大的软件，是严格按照面向对象软件工程的 5 个阶段进行的，这 5 个阶段的工作不是由一个人从头干到尾的，而是由不同的人分别完成的，这样 OOP 阶段的任务就比较简单了，程序编写者只需要根据 OOD 提出的思路，用面向对象语言编写出程序即可。
四、面向对象实战
角色:学校、学员、课程、讲师
需求:
1. 创建北京、上海 2 所学校
2. 创建linux , python , go 3个课程 ， linuxpy 在北京开， go 在上海开
3. 课程包含，周期，价格，通过学校创建课程
4. 通过学校创建班级， 班级关联课程、讲师
5. 创建学员时，选择学校，关联班级
5. 创建讲师角色时要关联学校，
6. 提供两个角色接口
6.1 学员视图， 可以注册， 交学费， 选择班级，
6.2 讲师视图， 讲师可管理自己的班级， 上课时选择班级， 查看班级学员列表 ， 修改所管理的学员的成绩
6.3 管理视图，创建讲师， 创建班级，创建课程
7. 上面的操作产生的数据都通过pickle序列化保存到文件里