第0次任务-面向对象入门
目标：
学会设计简单的类（找出类的属性与方法）
任务:
- 请完成作业03-面向对象入门中的书面作业2.1以面向对象方式改造数据结构作业“有理数”（重点）.
- 上台展示自己的以面向对象方式设计的有理数。
第1次任务-面向对象设计（购物车）
目标：
- 学会使用讲故事的方式找到系统中可能包含的类与属性
- 理解封装
任务：
- 编码规范:使用英文对类、方法、包进行命名(查英文词典，不得出现拼音)。参考JAVA编码规范，进行类命名，方法命名、包命名，合适的缩进，有意义的变量名。见参考资料1中的1.1-1.4。
- 前期调查与功能设计：调查京东商城或者亚马逊商城中的购物车，体验从搜索商品、加入购物车、操作购物车、下单全过程，思考该过程可能包含的类。演示中要求图多字少。
- 面向对象设计：以面向对象的方法编写购物车代码。先设计有什么类，再考虑什么方法放到那个类中合适。初期可不用完成具体功能，只要将类名、类之间的关系、方法名设计好即可。见参考资料2、3。注意学习类与类之间的关系（先重点掌握关联关系与依赖关系）。
- PPT制作、上台演示与博客制作：演示前，请务必在同学面前预演一遍。博客制作（可选）。
注意:初期将重点放在面向对象设计、命名规范。
以上任务，请小组组长明确分工，课堂展示时教师将针对每个组员负责的部分进行提问检查。
分工表格(请组长将上述任务1-4分配到每个人，除了任务3每个任务只能有1个负责人)：
| 任务 | 姓名 |
|---|---|
| 编码规范 | 张一 |
| 前期调查与功能设计 | 张二 |
| 面向对象设计与UML制作 | 李四 |
| PPT制作、演示 | 王五 |
课堂演示按顺序主要包含如下几个部分
- 前期调查。
- 系统功能结构图。
- 系统描述：一段用来描述系统功能与流程的文字，用红色字代表可能的对象(名词)或属性，用蓝色字代表可能的方法（动词）。
- UML类图：类的关键属性与方法、类与类之间的关系。每个类的功能描述。可使用ProcessOn绘制。
- 本系统哪里体现了面向对象的封装性。可选：哪里体现了继承与多态。
- 项目包结构与关键代码：项目的包结构(为什么要这样设计包结构)，主要功能（如网购物车添加、删除商品）的流程图与关键代码。
考核注意事项：
每个人要对自己的任务负责。即使项目整体完成良好，自己负责的任务也可能被判定为不合格。
不合格的标准？
- 自己完成的任务与参考资料中给定的模板、规范多处不一致。
- 敷衍了事。
- 回答自己负责的相关问题时，基本全都不会。
参考资料:
- 阿里巴巴Java开发手册 终极版(1.3.0)
- 面向对象设计与UML类图中的什么是类与如何绘制类图。
- 5分钟读懂UML类图
第2次任务-迭代改进任务购物车代码
目标：
- 合理规划包结构
- 使用git进行项目协同开发
任务:
- 阅读面向对象设计案例代码，改进自己的购物车代码。见参考资料3中的人、借款者、姓名、地址与StuManagementDemo.java。
- 面向对象改造：不少同学的系统还是从功能出发，然后将功能写成方法生搬硬套到某个类上。请大家以面向对象的方式重新改造。设计是否合理，请按照如下原则判定：
- 每个类中包含的方法是否合适。比如
User类中包含showMenu(显示菜单)方法，显然不合理。实际上，User虽然需要进行显示菜单操作，但是菜单功能应该由商城相关类负责提供。 - 涉及到继承的设计使用“is-a”准则来判定自己面向对象建模是否合理。比如，ShoppingMall is-a Commodity，这种设计显然不合理。初学者，暂且不要使用继承进行设计。
- 类之间的关系设计是否合理？如，ShoppingCart与Commodity如果设计成1对1的关系（即一个ShoppingCart只能包含一个Commidty），显然不合理。
- 控制台输入输出代码不要放到业务相关的类。比如将“请输入要查找的商品id”这种提示信息放在某个表示负责具体搜索任务（如，在某个数组中根据给定商品id查找该商品）的方法中，就是一种不好的设计。
- 每个类中包含的方法是否合适。比如
- 为自己的面向对象系统绘制UML。见参考资料1、2。注意：UML中的不要包含太多细节(比如不要包含setter/getter方法)，只要体现必要的属性、方法、类之间的关系即可。建议使用Processon绘制UML类图。
- 为自己的项目规划合理的包结构，至少应包含两个包。见参考资料4。
- 使用Eclipse+Git方式管理你的项目。项目提交记录中应该体现不同成员的提交。见参考资料5。
考核注意事项：
请负责编码规范的同学，认领本次任务4.
请负责前期调查与功能设计的同学，认领本次任务5.
参考资料:
- 深入浅出UML类图。注：这篇文章是5分钟读懂UML类图的详解版。
- 作业04-面向对象设计与继承中的2.1（面向对象设计）。
- 面向对象设计案例代码
- OnlineShop项目模板
- 使用Eclipse Egit与码云管理你的代码
第3次任务-面向对象案例分析（可选）
- 完成作业04-面向对象设计与继承书面作业2.2ManagerTest.zip代码分析（继承、多态）。
- 使用UML图绘制题目1中的各种类及类之间的关系。
- 上台讲解体现在ManagerTest.zip代码中体现的面向对象技术。
- 完成作业05-继承、多态、抽象类与接口中的4. 面向接口案例分析，并上台讲解。
第4次任务-面向对象设计迭代改进（购物车需求变更）
目标：
- 掌握继承
- 掌握多态
任务：
- 使用子类与继承体现不同商品的特性：网上商城不同类别的商品有一些共同信息，比如商品名、价格。但有的信息并不相同。比如，书本还要显示出版信息（出版社、ISBN、作业），电脑要显示厂商、规格等信息。设计显示不同商品的页面，可根据商品的类别显示不同的信息。请根据改进后的需求重新设计商品类及相关类的继承架构。
- 使用多态、DAO模式为购物车增加不同的存储方法：购物车可能使用文件存储商品数据、也可能使用数组或者列表存储数据。尝试使用DAO模式实现此功能，使得涉及到存储相关的代码可以轻松在两种存储模式之间进行切换。请参考作业05-继承、多态、抽象类与接口中的4. 面向接口案例分析。
第5次任务-为购物车添加图形界面
目标：
- 掌握图形界面编程
- 掌握MVC模式
- 懂得使用package合理划分包结构。
课堂展示任务：
PPT应按顺序包含如下内容：
0. 前期调查。注：是对基于GUI的程序或安卓应用程序的调查，不得包含基于Web程序的调查。
- 程序运行视频。注：不得使用Eclipse启动，应通过双击某个.jar或.exe文件的形式进行启动。
- 使用MVC模式编写购物车程序。并明确自己的系统中M、V、C各有什么类？以一个完整的功能演示与代码来说明C如何协调M与V完成该功能。简述：MVC的好处。
- 简述：对项目中的类使用包进行管理。结合MVC，阐述为什么要这样分包。见OnlineShop项目模板。
- 简述：能否直接复用以前编写的购物车代码？在复用以前的购物车代码时，会碰到什么问题。
- 简述：DAO模式。
- 可选：你的git仓库。
PPT中无需包含：
基于Web的前期调查，系统功能架构图等。
编程中应避免的情况：
- 界面上的动态数据(比如购物车的商品数据)不得直接写死在代码。
- 尽量避免使用无模式窗体。窗体跳出时，不得出现在左上角。
建议：
使用JTable展示数据。
参考资料:
1 .MVC模式简介-主要看StudentController是怎样协调Model与View
2. OnlineShop项目模板
3. JTable常见用法细则
4. JTable案例-Netbeans项目
面向对象简单案例备选
1.学生管理系统
管理员想管理多个班级与学生，每个班级可以有多个学生、但每个学生只能属于一个班级。管理员希望可以对学生实现增删改查。请以面向对象的方式设计这个学生管理系统。
针对上面这段话：找出其中的名词（对象）与动词（对象的方法）。
提示：菜单可以单独设计成一个类，专门用来处理输入、输出。
进阶：引入课程、成绩、老师。
2. 团队管理迭代改进任务
3. 使用面向对象方式设计QQ、微信、电子邮件系统
任选1题
4. 游戏类
请参考Java第05次实验提纲（Java图形界面编程）中的游戏参考资料。
面向对象设计优秀作业
网络18-基于MySQL的购物车-谢晓淞、李天明、康友煌、严威，对MVC与DAO模式有自己的描述。
网络17-购物车-面向对象设计-余景胜、刘格铭组
网络17-购物车-GUI-兰泽祥、吴修恩组
网络17-购物车-GUI-何昕桐、李志婷、梁琦珧、陈慧琳