郑昀 20180622
“谢谢你，你是第一个面试的时候跟我说这么详细的。那我到你们公司之后怎么就能成长了呢？”
“你们这些人最大的问题是出不了方案。
为什么出不了方案？
因为没有养成深度思考问题的习惯。
实现方案、算法、数据迁移、准备数据、实施、故障排查、解决线上问题……思路都是别人定的。
领导让干什么就干什么。
也不去问为什么。为什么是这样，为什么不是那样。
在我们这儿做事方式不是这样的。
是你教我，不是我教你。
是你告诉我方案，整个方案，从前到后的方案，长什么样子。而不是我告诉你，然后你去执行。”
“#￥%……（这样就能成长？）”，疑惑的眼神。
“你们这些刚从学校里出来没几年的人，怎么全都忘记了呢？
你看啊，做论文的时候，是不是你的导师给你定了一个方向？
导师认为沿着这个方向能做出好的工作结果，然后你来：
定义课题的边界，
整理之前学界对于这个课题的所有探索，
实践这些前人探索，
得到数据，
验证你的判断，
结合自己的资源、场景和边界，提出新的思路，
构造实验，
得到数据，
验证你的思路，
在这个过程中，你做了深度思考，能力得到了提升。
而导师在这个过程中，开阔你的视野，打开你的思路，告诉你什么是正确的做法，什么是错误的做法，不断地矫正你的行为。
道理是一样的。
再举一个例子。
初高中的时候，老师恨不能把详细的实验步骤都写下来，还会从头到尾演示给你看。
而大学里，做基础物理实验是这么做的。
实验课讲义只列出了两样东西：
一，这次实验用到的物理原理，
二，这次实验的目标。
仅此而已，没有操作步骤。
记得有一次做放射源钚做实验，实验课老师把放射源分发给每个小组后，叮嘱了安全措施。
每个小组面前摆着几台奇奇怪怪的仪器，几本砖头一样厚的仪器说明手册。
这个时候就需要你来设计实验，先做什么，后做什么，看到什么，理解它证明了什么。
你当然可以问老师这么做对不对，但总不能问该怎么做吧，那是你做实验还是他做实验？
（什么？你上大学的时候没这么做过？你上的莫非是一个假大学？XD）
人就是这样成长起来的。
来我们公司的时候，你出不了方案。
在这里，我们告诉你方法论，逼着你出方案，还整一堆老兵来评审你，挑战你。
离开的时候，你不仅仅在业务上能拿出从前到后的解决方案，还能出通用性技术课题的商业应用方案。
比如说我刚才给你讲的那些：
#研发解决方案#分布式并行计算调度和管理系统Summoner
#研发解决方案#基于Apriori算法的Nginx+Lua+ELK异常流量拦截方案
#研发解决方案介绍#基于StatsD+Graphite的智能监控解决方案
每个方案都是一两个平凡人做的非凡事。
记住，改变思路，以后是你教我，不是我教你。”
p.s.:
何谓方案？
即领导给出了需求，作为一个高级工程师或者研发经理乃至于总监的候选人，他应该从无到有、从零到一，和盘托出整体方案，而不是简单地说了几个词，最起码得说出来这个方案包括哪些子系统，哪些模块，有哪些功能，如何协调各部门或各个工程的开发者，大家都需要做什么，才能让这个方案跑起来。
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