作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2446
- 软件工程的课其实本科期间也是有过的，但是上课的方式可以说是和杨老师的方式是截然不同的。传统的方式可能就是我们那种，老师讲课本讲幻灯片，掺杂一些案例和小测试，没有亲身实践，印象不深。这次的课程以一种与以往完全不同的方式来进行，初期有种水深火热的感觉，投入了大量的时间和精力，但总结下来效果要好一点。
- 第一次作业的词频统计，使用的是新学的Python语言，所以漏洞百出，几经调试也没有很好的效果，最后作业提交的也是一个半成品。首先，在前期错误估计了问题的复杂性，选择了不甚熟悉的语言，这是调研不足；在做的时候没有预先的设计，走到哪算哪；在整个问题的完成上分块，没有很好的整合，完成品只是实现了部分功能；一些关键知识点没有搞清楚比如重定向。如果要结合软件工程原则的话，觉得应该在开始之前把软件的流程写清楚，不能在开发过程中走一步看一步，到时候就一塌糊涂，整合的也不好。
- 第二次的作业是结对编程完成的，由于要求比较多比较细致并且加上上一次的经验，至少做的不是那么糊涂。在开始之前就制定了一些规则，编写的代码规范，对后期的工作还是比较有帮助的，至少读对方的代码时不会太不习惯。单元测试时代码编写不熟，测的都是些很小的功能。还有就是在课程上学到的其它东西，比如紧要的资料要有备份，做事也要有备案。大组工作的分工尽量细致的划分给每个责任人，大家要及时的沟通以避免整合的不匹配。在这次的分组工程作业中呢，学习在开发过程的团队合作，我主要负责了这两次的事后诸葛亮的会议纪要，对比标准的开发模式我们还是有很多的差距的，很多不规范的地方，还是有待进步吧。