第 5 章 分组元素

学习要点:

1.分组元素总汇

2.分组元素解析

主讲教师:李炎恢

本章主要探讨 HTML5 中分组元素的用法。所谓分组,就是用来组织相关内容的 HTML5 元素,清晰有效的进行归类。

一.分组元素总汇为了页面的排版需要,HTML5 提供了几种语义的分组元素。

元素名称

说明

p

表示段落

div

一个没有任何语义的通用元素,和 span 是对应元素

blockquote

表示引自他出的大段内容

pre

表示其格式应被保留的内容

hr

表示段落级别的主题转换,即水平线

ul,ol

表示无序列表,有序列表

li

用于 ul,ol 元素中的列表项

dl,dt,dd

表示包含一系列术语和定义说明的列表。dt 在 dl 内部表示术语,一般充当标题;dd 在 dl 内部表示定义,一般是内容。

figure

表示图片

figcaption

表示 figure 元素的标题

二.分组元素解析

1.<p>建立段落

<p>
    这是一个段落
</p>
<p>
    这也是一个段落
</p>

解释:<p>元素实际作用就是将内部包含的文本形成一个段落;而段落和段落之间保持一定量的空隙。

2.<div>通用分组

<div>
    这是一个通用分组
</div>
<div>
    这是又一个通用分组
</div>

解释:<div>元素在早期的版本中非常常用,通过<div>这种一般性分组元素进行布局。

而在 HTML5 中,由于语义的缘故,被其他各种文档元素所代替。和<p>段落的区别就是,两段文本的上下空隙是没有的,空隙间隔和<br>换行一样。

3.<blockquote>引用大段他出内容

<blockquote>
    这是一个大段引自他出内容
</blockquote>
<blockquote>
    这是另一个大段引自他出内容
</blockquote>

解释:<blockquote>元素实际作用除了和<p>元素一样,有段落空隙的功能,还包含了首尾缩进的功能。语义上表示,大段的引用他出的内容。

4.<pre>展现格式化内容

<pre>
    #####
    
        #####
    
            #####
    
        #####
    
    #####
</pre>

解释:<pre>元素实际作用就是编辑器怎么排版的,原封不动的展现出来。当然,这种只适合简单的排版,复杂的排版就无法满足要求了。

5.<hr>添加分隔

<hr>

解释:<hr>元素实际作用就是添加一条分割线,意图呈现上下文主题的分割。

6.<ul><li>添加无序列表

<ul>
    <li>
        张三
    </li>
    <li>
        李四
    </li>
    <li>
        王五
    </li>
    <li>
        马六
    </li>
</ul>

解释:<ul>元素表示无序列表,而<li>元素则是内部的列表项。

7.<ol><li>添加有序列表

<ol>
    <li>
        张三
    </li>
    <li>
        李四
    </li>
    <li>
        王五
    </li>
    <li>
        马六
    </li>
</ol>

解释:<ol>元素表示有序列表,而<li>元素则是内部的列表项。<ol>元素目前支持三种属性

ol 元素属性

属性名称

说明

start

从第几个序列开始统计:<ol start="2">

reversed

是否倒序排列:<ol reversed>,一半主流浏览器不支持

type

表示列表的编号类型,值分别为:1、a、A、i、I

li 元素属性

属性名称

说明

value

强行设置某个项目的编号。

<li value="7">王五</li>

8.<dl><dt><dd>生成说明列表

<dl>
    <dt>
        这是一份文件
    </dt>
    <dd>
        这里是这份文件的详细内容 1
    </dd>
    <dd>
        这里是这份文件的详细内容 2
    </dd>
</dl>

解释:这三个元素是一个整体,但<dt>或<dd>并非都必须出现。

9.<figure><figcaption>使用插图 

<figure>
    <figcaption>
        这是一张图
    </figcaption>
    <img src="img.png">
</figure>

解释:这两个元素一般用于图片的布局。

原文地址:https://www.cnblogs.com/zfc2201/p/5433579.html