| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class4-2018 |
|---|---|
| 队员1 | 20188533 张常覃磊 |
| 队员2 | 20188510 扶本盛 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class4-2018/homework/11935 |
| 这个作业的目标 | 在"年度书单"的基础功能下，可添加更多功能（从自身或身边同学的实际需求出发，寻找实用、有创意的功能点） |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/zc00/p/14669288.html |
| 其他参考文献 | http://www.woshipm.com/pd/144880.html |
成员介绍
张常覃磊 20188533
扶本盛 20188510
结对过程
结对介绍
由于实验课上所说，本次作业是结对编程，正好我们俩是同一寝室的，不用到处跑，所以就组队来完成本次作业。
结对感受
张常覃磊：本次的作业相对来说还是比较轻松的，也有可能是结对编程的原因吧，所以没什么太大的压力，各自分好工来一起完成作业，当然也认识了和学到了不少的东西。
扶本盛：由于本次作业是结对编程，所以相对之前的个人作业还是比较简单的，人多力量大，此次结对编程对我还是有很多的收获，我们各自的观点的碰撞，让彼此的思维得到了丰富。
对对方的评价
张常覃磊：扶本盛是个很给力的队友，他动手能力强，办事效率高，和他进行结对编程让我觉得很轻松，他思维跳跃，思路多，和期待和他的下一次合作。
扶本盛：张常覃磊创新能力强，办法比较多，每次想到的玩意儿都会考虑可不可行，能不能行，是个很团队的队友。
讨论过程
需求分析
1.Need 需求
年度书单： 用户可以查看在过去一年中借阅了哪些书籍。
排行榜：对该产品内所以书籍当中阅读量最多的书籍进行排行。
猜你喜欢：对你经常阅读的书籍进行归类，然后再由系统推荐给你类似的相关的书籍。
我的：个人的信息，账号等内容。
2.Approach，做法
3.Benfit，好处
方便用户对自己心仪的书籍类型进行筛选，对用户的
4.Competitors，竞争
作为一个镶嵌在另一个app中的小程序，所以占用空间不大，且因为是小程序的原因，所以更加的方便，竞争压力不大。
5.Delivery，推广
由于是小程序，所以主要由使用该软件的用户来推广。
截图：
参考文献
http://www.woshipm.com/pd/144880.html
https://blog.csdn.net/mei_363014743/article/details/79750071