课堂练习&课下作业----用户场景分析

典型用户1

·小明---一名普通大学生生                     

名字

小明

性别、年龄

男,19岁

职业

       大学生

收入

        无

知识层次和能力

  石家庄铁道大学学生,善于交际。

生活/工作情况

   成绩优异,各方面技能突出

动机,目的,困难

  有了心仪的女孩,但羞于表白,希望能协助别人力量

用户偏好

      参加各类活动

用户比例

        ?

典型场景

      表白后,仍要继续学习

典型描述

      学习优异,情商低下

 

典型用户2

·小刚----积极参加各种活动的大学生

名字

                小刚

性别、年龄

男,20岁

职业

        大学生

收入

          无

知识层次和能力

 石家庄铁道大学学生,开朗健谈,深得老师喜爱

生活/工作情况

    成绩优异,各方面技能突出

动机,目的,困难

   希望能够和心仪的女孩表白,想给她一个惊喜

用户偏好

 处理各类事务,解决各种学习生活上的难题

用户比例

          ?

典型场景

 忙完工作以后,仍要处理各种生活琐事

典型描述

        各种忙。

  

工作项序号001:用户登录与注册,最后修改时间:2017/12/20

1.背景:

1)典型用户:小明[主要]  小刚[主要]

2)用户的需求/迫切需要解决的问题

a.小明:我要使用这个软件,但还没有自己的账号

b.小刚:我要注册这个软件的账号,但担心密码输入有误

3)假设:

a.注册账号功能已完善

b.“确认密码”功能已实现

c.用户使用该软件时表白时需要输入表白内容及对象

场景:关于这个场景的文字描述。

①:小明想要使用这个软件,但没有账号,他发现并点击“注册”按钮后完成了账号的注册

②:小刚注册账号时担心密码输入有误,但他随即发现注册页面有确认密码文本框,可确保密码的准确性

原文地址:https://www.cnblogs.com/z12568/p/8074409.html