201521123111《Java程序设计》第5周学习总结

1. 本章学习总结

你对于本章知识的学习总结

  • 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。
  • 1.2 可选:使用常规方法总结其他上课内容。

2. 书面作业

1.代码阅读:Child压缩包内源代码

  • 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误?试改正该错误。并分析输出结果。
    Answer:com.parent包中Child.java文件不能编译通过, System.out.println(i)这一行代码会出现错误。

    啊哈,截图顺便也把错误的改正方法弄进去了- -。有两种更改方法:
    第一种:将 private int i=1;改为protected int i=1;
    第二种:更改parent.java增加setter和getter。
    第二种:未改前的parent.java

    更改后的:

    第二种:将 private int i=1;改为protected int i=1;
    输出结果:

  • 1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java,能否编译通过?提示什么错误?分析原因。如何更改才能使之正常编译?(写不出来正确答案不要紧,但请一定写出思考过程)
    Answer:编译失败;

    四处编译失败都显示的是Parent类型不可见,为什么会这样呢,那就要从protectd说起了,protected只对本包的所有类可见,而OutOfParentPackage.java是在另外一个包里面的。附上一张上课的ppt,里面有介绍。

    所以,只需要修改parent包中Parent类中的控制可见性的控制符几个protected改为public即可。

2.abstract进阶:阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码

  • 2.1 Guess改造前代码很简单,而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂,那这样的改造到底有什么好处呢?
    Answer:
改造前代码:
package cc.openhome;
import java.util.Scanner;
public class Guess {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        int number = (int) (Math.random() * 10);
        int guess;
        
        do {
            System.out.print("猜数字(0 ~ 9):");
            guess = scanner.nextInt();
        } while(guess != number);
        
        System.out.println("猜中了...XD");
    }
}
改造后代码:
package cc.openhome;
public abstract class GuessGame {
    public void go() {
        int number = (int) (Math.random() * 10); 
        int guess;
        do {
            print("输入数字:");
            guess = nextInt();
        } while(guess != number);
        println("猜中了");
    }
    
    public abstract void print(String text);,
    public abstract void println(String text);
    public abstract int nextInt();
}

可知改造前的代码是没有使用抽象类和抽象方法的。改造后的代码使用了抽象类看起来更加复杂,但是在你不知道是要在控制台输出,对话框控制界面输入的时候,抽象类的好处就显而易见了。而未改造的代码只能在控制台输出,局限性就显示出来了。

  • 2.2 如果想将该游戏改造成图形界面,应该进行一些什么操作?
    Answer:应该设计一个图形界面去继承抽象类。
  • 2.3 结合该例子,你觉得什么时候应该使用abstract?
    Answer:从上面的例子可以看出来,使用abstract是在不知道哪个环境下执行的时候,所以总的来说,当实现还无法确定下来的时候,可以暂且用abstract将一些已有的方法声明确定下来。
  • 2.4 重要:在这个例子中,变化的是什么,不变的是什么?尝试结合abstract、继承等概念进行说明。
    Answer:在这个例子中,变化的是环境,因为还不知道要在哪个环境下执行猜数字游戏,所以如何显示输出,取得用户的操作就不能实现,但是不变的是猜数字这个算法里面,无论你在哪个环境下使用,但是你的猜数字的总是不变的,因为存在着环境这个会变化的东西,所以我们可以把它抽象化,使用print(),println()与nextInt()抽象方法,当你决定后要在哪里实现的时候就需要ConsleGame类去继承抽象类GuessGame,操作当中的抽象方法就可以了。

3.Comparable与Comparator

  • 3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序?
    Answer:Comparable接口抽象出了比较的共同特性:待比较的对象,比较的结果;使用Comparable接口可以用于比较,Arrays有一方法 public static void sort(Object[] a) 功能:对指定对象数组按升序进行排序, 数组中的所有元素都必须实现 Comparable 接口;实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序,这应该算是一种规则吧。Arrays.sort就是面向Comparable接口进行编程,这就是所谓的面向接口编程

  • 3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢?
    Answer:Comparable接口的缺点是只能按照一种规则排序;而使用Comparator接口可以对比较方式进行修改。
    附上一张ppt:

  • 3.3 可选:使用匿名内部类、Lambda表达式实现PTA编程5-2。

4.面向接口案例分析
阅读Case-StudentDao.zip案例

  • 4.1 画出类关系图,描述每个类与接口的作用。

    Student类:里面有toString()方法,String name; StudentDao接口:有三个抽象方法,displayAllStudent,readStudent,writeStudent。在writeStudent中,通过boolean变量来判断是否写入成功。 StudentDaoArrayImpl类:用数组来存放学生信息,具体实现接口的三个抽象方法,readStudent,如果找不到返回null;如果遍历整个数组,没找到学生信息返回false,displayAllStudent则要求对象都是非空的; StudenDaoListImpl类:用列表来存放学生信息,是具体实现接口的三个抽象方法。
  • 4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别?
    `Answer:StudenDaoListImpl是用数组来存放学生的信息,而StudentDaoArrayImpl是用列表来存放学生信息的。

5.什么是面向接口编程?面向接口编程的好处是什么?
结合题目3与4(Test.java的代码)讨论分析。不要百度原封不动照搬!

  • 所谓面向接口编程,就是代码与接口相关联的(比如Comparable接口),而不需要考虑具体的实现类。
  • 只要某个类(如Employee)实现了相关的接口(如Comparable),我们编写的面向接口(如Comparable)的代码就可以适用。如:
    if (((Comparable)dest[i-1]).compareTo(dest[i]) > 0)
    这行代码适用于任何实现了Comparable接口的类;
  • 面向接口编程可以将接口与实现相分离,从而大大提高程序的灵活性
    例子:比如学生管理系统对学生进行操作,后台的存储可能是数据库、文本文件、List、数组。
    相同的地方: 添加学生、查询学生、显示所有学生
    不同的地方: 后台各有不同的实现。
    是否可以这样理解,面向接口编程就像是手机和充电器想关联,我们不需要知道手机是怎样通过充电器充电的,但是只要手机没电了,插上充电器连接上电源就能够使用了。
    这个的好处那不就显而易见了,你可以一边充电一边玩手机而不需要再把电池拆下来拿去充电~(瞎扯的哈哈)

6.结对编程:面向对象设计(大作业2-非常重要)
内容:使用Java代码完成上周做的面向对象设计大作业,需要有初步界面。实现的功能尽量简单,少而精,只包含必要的功能,不要追求高大全。
写出:类图(尽量精简,不用太多子类)、系统常用功能描述、关键代码与界面
形式: 两人依托码云合作完成。请在这里贴出你们的学号、姓名与任务分工。
注意: 再过几次课要讲Java图形界面编程,到时候要将该系统升级为图形界面。系统的业务逻辑部分应该变化不大,变化大的是输入与输出部分。所以编码的时候,输入(Scanner)与输出(System.out)的代码,请不要将其与某个业务处理函数绑死。
选做加分: 给出两人在码云上同一项目的提交记录截图,额外加分。注:两个人在码云上新建一个项目。
结对编程参考资料

  • 感觉跟上次的图差不多吧。
  • 应该是要继续完善这个,尽力试试看吧。
class Goods {
    String name;
    double price;
}
class Books extends Goods{
    public Books(String name,double price){
     this.name=name;
     this.price=price;
    }
class Clothes extends Goods{
    public Foods(String name,double price){
        this.name=name;
        this.price=price;
    }
class Phones extends Goods{
    public Foods(String name,double price){
        this.name=name;
        this.price=price;
    }
public class Login{
    String username;
    String password;
    public (String username,String password){
        this.username=username;
        this.password=password;
    }
    public String toString() {
        return "Login username=" + username + ", password=" + password + "";
    }
}
难受成皮皮怪!
    

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-04-面向对象2-进阶-多态接口内部类
3.1码云代码提交记录

  • 在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2PTA实验

  • 继续完成前面未完成的实验面向对象1-基础-封装继承
  • 函数(选做:4-1)、编程(5-1, 5-2)
  • 一定要有实验总结
    每周的Java作业真的好累,代码不会打,一遍遍学,一遍遍敲。然后一遇到题目就懵逼了,然后看看代码,然后感觉懂了一点,然后自己瞧瞧看。都是些什么鬼哦,又给忘记了,如此往返,一遍遍的。心累。作业还需要再接再厉! protected只对本包的所有类可见!还有private!控制可见性的四个修饰符总是在不经意间出错了。。 实现Comparable接口之后,可以直接使用Arrays.sort对PersonSortable直接进行并排序。
原文地址:https://www.cnblogs.com/yudi/p/6592057.html