【实验二】C语言表达式编程应用及输入输出函数

实验任务一

 1 // ex1.cpp 
 2 #include <stdio.h>
 3  int main() {
 4     int a=5, b=7, c=100, d, e, f;
 5         
 6     d = a/b*c;
 7     e = a*c/b;
 8     f = c/b*a;
 9     printf("d=%d, e=%d, f=%d
",d,e,f);
10         return 0;
11  }

分析结果：d=0，e=71，f=70

运行结果：

程序剖析：　第6行：d=a÷b×c

　　　　　　第7行：e=a×c÷b

　　　　　　第8行：f=c÷b×a

与数学运算结果不同的原因是：程序计算时所带入和输出的数据都是整型int，是不精确的（无浮点型精确），在计算过程中会产生精度损耗以造成结果误差。

实验任务二

 1 // ex2.cpp
 2 
 3 #include <stdio.h>
 4 int main() {
 5     int x=1234;
 6     float f=123.456;
 7     double m=123.456;
 8     char ch='a';
 9     char a[]="Hello, world!"; // 定义一个数组a,数组中存放字符串常量hello,world!
10     int y=3, z=4; 
11     
12     printf("%d %d
", y, z);
13     printf("y=%d, z=%d
", y,z);
14     printf("%8d,%2d
", x,x);
15     printf("%f, %8f, %8.1f, %0.2f, %.2e
",f,f,f,f,f);
16     printf("%lf
",m);
17     printf("%3c
", ch);
18     printf("%s
%15s
%10.5s
%2.5s
%.3s
",a,a,a,a,a);
19     
20     return 0;
21 }

第12~18行中所用格式符：

%d：十进制整型

%8d：占8个宽度的十进制整型

%f：十进制浮点型

%8f：占8个宽度的十进制浮点型

%8.1f：占8个宽度其中小数点后占1个宽度的十进制浮点型

%0.2f：小数点后占2个宽度的十进制浮点型

%.2e：小数点后占2个宽度的科学计数法浮点型

%lf：十进制长浮点型

%3c：占3个宽度的字符

%s：字符串

%15s：占15个宽度的字符串

%10.5s：占10个宽度且只取右结合性下5位宽度的原字符串

%2.5s：“同理”

%.3s：“同理”

实验任务三

 1 #include <stdio.h> 
 2 int main() { 
 3     double x,y; 
 4     char c1,c2,c3; 
 5     int a1,a2,a3; 
 6     scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3); 
 7     printf("%d,%d,%d
",a1,a2,a3); 
 8     scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); 
 9     printf("%c%c%c
",c1,c2,c3); 
10     scanf("%lf,%lf",&x,&y); 
11     printf("%.1lf,%.1lf
",x,y); 
12     return 0; 
13 }

改正：原代码中第6行缺少&符号、原代码中第10、11行缺少l表示的long。

运行结果：

实验任务四

 1 // ex4.cpp
 2 // 判断字符类型 
 3 #include <stdio.h>
 4 int main() {
 5     char x;
 6     
 7     x = getchar();
 8     
 9     if(x>=48&&x<=57) // 判断x是数字字符表达式 
10         printf("%c是数字字符
", x);
11     else if(x>=65&&x<=122) // 判断x是大写或小写英文字母的表达式 
12         printf("%c是英文字母
", x);
13     else
14         printf("%c是其它字符
", x);
15     
16     
17     return 0;
18 }

判断条件如代码第9、11行所示添加。

运行结果：

实验任务五

 1 // ex5.cpp
 2 #include <stdio.h>
 3 int main() {
 4     char ans1, ans2;
 5     
 6     printf("复习了没? (输入y或Y表示复习了，输入n或N表示没复习) :  ");
 7     ans1 = getchar();  // 从键盘输入一个字符，赋值给ans1
 8     
 9     getchar(); // 思考这里为什么要加这一行 
10     
11     printf("
动手敲代码了没? (输入y或Y表示敲了，输入n或N表示木有敲) :  ");
12     ans2 = getchar();
13     
14     if((ans1=='y'||ans1=='Y')&&(ans2=='y'||ans2=='Y'))
15         printf("
罗马不是一天建成的:)
");    
16     else
17         printf("
罗马不是一天毁灭的。。。
");
18 
19     return 0;
20 }

(插入了第14行的if条件

运行结果：

其中，第9行的目的我认为是收集回车键的输入，以进行下一个输入的收集，若删去则无法输入。

实验任务六

 1 #include<stdio.h>
 2 #include<math.h>
 3 int main(){
 4     int n,a,sum,q;
 5     scanf("%d",&n);
 6     a = 2;
 7     q = 2;
 8     sum = a*(pow(q,n)-1)/(q-1)+1;
 9     printf("n = %d时，sum = %d",n,sum);
10     return 0; 
11 }

运行结果：

（实验原题目有错误，答案已经被我修复

~实验结论~

实验任务一

（已书写在实验任务中

实验任务二

（已书写在实验任务中

实验任务三

（已书写在实验任务中

实验任务四

（已书写在实验任务中

实验任务五

（已书写在实验任务中

~实验总结~

语法是严格要求的，逻辑是十分残酷的。算法是程序的骨架，数据是程序的肌肉和表皮。
本次实验主要是学习应用实践输出格式字符、逻辑规则、数学计算。以实用为主。
本次实验我花了点时间，通过书本及互联网，例题的启示，自己总结、摸索出语言的规则和一般广泛使用标准。日后自己在做类似的题型时出现BUG也能即时发现并且顺利修复。
目前我还很生疏，是个freshman，但总是要花时间熟练的，罗马不是一天建成的。
希望能和同学们一起探讨更多的程序逻辑、算法，一起解决BUG。

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