一:实验内容
1. 定义一个判断素数的函数isprime(int n)，利用该函数输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对齐）
#include <stdio.h> int isprime(int n); int main() { int i,m=0; for(i=2;i<=1000;i++) { if(isprime(i)) { printf("%5d",i); m++; if(m%10==0) { printf(" "); } } } printf("一共输出%d个素数 ",m); } int isprime(int n) { int j,flag=1; for(j=2;j<=n-1;j++) { if(n%j==0) { flag=0; break; } } if(flag==1) { return 1; } else { return 0; } }
2.求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。用一个函数gcd(int a,int b)求最大公约数,另一个函数lcm(int a,int b)根据求出的最大公约数求最小公倍数。
#include <stdio.h> int gcd(int a,int b); int lcm(int a,int b); int main() { int a,b,c,d; printf("输入两个正整数: "); scanf("%d%d",&a,&b); c=gcd(a,b); d=lcm(a,b); if(c<=0||d<=0) { printf("输入错误，请重新输入: "); scanf("%d%d",&a,&b); } printf("最大公约数为%d,最小公倍数为%d",c,d); return 0; } int gcd(int a,int b) { int i, e,min; if(a<b) { min=a; } else if(a>b) { min=b; } for(i=1;i<=min;i++) { if(a%i==0&&b%i==0) { e=i; } } return e; } int lcm(int a,int b) { int d; d=a*b/gcd(a,b); }
3.编写一个函数fun(double x)求表达式x2-5x+4的值，x作为参数传给函数。在主函数中调用该函数求下列式子的值：
y1= 22-5*2+4
y2= (x+15)2-5*(x+15)+4
y3= sin2x-5*sinx+4
求y3用数学函数 sin(x) 头文件math.h
求解y2和y3时需要输入x的值。
样例：
y1=-2, x=0.5时，y2=166.75,y3=1.832721
#include <stdio.h> #include <math.h> double fun (double x); int main() { double x,y1,y2,y3; printf("输入y=x*x-5*x+4中x的值 "); scanf("%lf",&x); y1=fun(2); y2=fun(x+15); y3=fun(sin(x)); printf("%lf %lf %lf",y1,y2,y3); } double fun(double x) { double y; y=x*x-5*x+4; return y; }
4.用函数实现：火柴棍等式问题。
#include <stdio.h> int huochaigun(int a); int main() { int a,b,c; for(a=0;a<=9;a++) for(b=0;b<=9;b++) { c=a+b; if(c>9) continue; else { if(huochaigun(a)+huochaigun(b)+huochaigun(c)==12) { printf("%d+%d+%d ",a,b,c); } } } return 0; } int huochaigun(int a) { int gen; switch(a) { case 0: case 6: case 9:gen=6;break; case 1:gen=2;break; case 2: case 3: case 5:gen=5;break; case 4:gen=4;break; case 7:gen=3;break; case 8:gen=7;break; } return gen; }
二：知识点总结
1：函数是一段程序，接收0个或多个参数，实现一个功能，并返回零个或一个值
2：c语言不允许在函数体内嵌套定义函数
3：函数的出口只能返回一个值
4:表示无返回值省略默认为int
5:一般情况下，函数中不应有输入输出语句
6：自动调用返回函数类型若与return语句中表达式类型不一致时按前者为准
7：函数原型采用复制粘贴函数首部然后加分号的方法
三：实验总结
1：函数原型采用复制粘贴函数首部然后加分号的方法
2：注意等号与赋值的区别
3：区分开各个变量的含义
4：正确领悟函数