在大一刚入学时，就听过C语言的鼎鼎大名，都说Ｃ语言很重要。接触C语言后，对于这一门功课的学习有了一定的计划。首先，要将课本上的知识了解深刻。课前预习、上课听讲、课后复习都是必不可少的一部分。其次，在学习课本知识的同时不局限于课本。从多种渠道了解学习C预言,如博客园、论坛、还有图书馆藏书。在我看来，动手能力很重要，最应该的就是能熟练的盲打，然后每一条代码都要实践，通过实践理解吸收代码。我的计划：1、跟着老师的领导，学习计算思维，理解程序设计和运行的思路。2、每天在计算机上练习一个程序，从简单到复杂，从而锻炼自己独立思考的能力。无论多么简单的例题，都通过自己思考并运行。3、每个月看一本关于C语言的书。刚开始学习C语言时，总是不能理解为什么要学习C语言，不明白它的作用。而且因为先接触的是HTML和CSS等，就总是有一些东西莫名其妙的混淆。然后因为这样，思维有时会转变不过来。但是学着学着就发现了C语言的方便之处，逐渐有了一些兴趣。而且C语言是学习一切编程语言的基础，非常重要，因此我便更加认真的去学习C语言。
我认为师生关系是轻松愉快的，并不是像大学之前的学习，老师在上面歇斯底里的教，下面的学生“各司其职”，老师和同学之间有交流，是我们的引路人，为我们的学习指引方向。目前为止，我掌握了C语言的关键字及其作用，C语言程序的基本结构，运算中优先级别的关系，简单的算法及算法的结构。感觉算法是很重要的知识，希望我会深入学习。茫茫问题大军中的三个：1、不明白C语言的具体作用和意义何在，感觉学的好迷茫，之后我上网以及阅读书籍了解C语言的发展和主要用途。2、分开的字母我都认识，但是组合成程序就懵了，感觉好杂乱。有的例题思路听老师说过后就很简单，但是自己想就感觉想不到。课后我有意识的多运行代码，熟悉字符的意义，尽量跟着老师的思考思路，锻炼自己的计算思维。3、前置++/--的作用有些迷糊，但是通过和同学的讨论和老师讲解理解了。4、感觉上课有点接触不良，老师提问时会计算平时分，然后自己就总是紧张不安，不会时怕没有平时分。遇到问题时各种办法无法解决，就想放弃，总是要重新做心理建设。
今后我计划从事软件开发的工作，为此，我以C语言为基础的情况下，学习前段路径，每一段时间给自己规定学习任务。
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