2016012052+小学四则运算练习软件项目报告

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一、需求分析

1、输入参数n,然后随机产生n道加减乘除(分别使用符号+-*÷来表示)练习题,

2、要求每个数字在 0 和 100 之间,运算符在3个到5个之间,且每个练习题至少要包含2种运算符。

3、所出的练习题在运算过程中不得出现负数与非整数。

4、将学号与生成的n道练习题及其对应的正确答案输出到文件“result.txt”中。


 

二、功能设计

基本功能:实现用户输入参数n,产生n道四则运算,并产生结果

扩展功能:所出题目中支持带括号的运算,和真分数的运算

三、设计实现

首先先生成规定范围内的随机数,不考虑括号给出运算式,再判断运算符的优先级,加入括号,考虑括号内的运算的计算。

类:Main类:主类,接收命令行参数并启动程序。

优先级类:此类是一个带参的有返回值的类,返回值是一个int型。通过返回来的int的大小,来判断符号的优先级。

公因数类:此类是一个带参的有返回值的类,返回值是一个int型,此整数是两个数的最大公因数。通过辗转相除法计算两个数的最大公因数,为了化简分数。

四、算法详解

1、生成规定范围内的随机数字和运算符

 Random random=new Random();
        char op;
        int x=0;
        while(true) {
            int f3=0;
            int f4=0;
            if(x==n)
                break;//生成所要求的式子后退出循环
            int y2 = random.nextInt(4);
            if(y2!=0) {
                char[] fuhao=new char[]{'+','-','*','÷'};    
                String sh="";//定义算式
                int sum=0;
                int m=random.nextInt(3)+3;//3-5个运算符
                int y=random.nextInt(4);
                op=fuhao[y];
                int nu1=random.nextInt(100);//规定数字范围
                int nu2=random.nextInt(100);

2、整式计算方法

                 if(op=='÷') {
                    if(nu2==0)//保证除数不为0
                        nu2++;
                    while(nu1 % nu2 != 0) { //保证整除
                        nu1=random.nextInt(100);
                        nu2=random.nextInt(99)+1;
                    }
                    sum=nu1/nu2;
                }
                if(op=='-') {
                    while(nu1<nu2) {//没有负数
                        nu1=random.nextInt(100);
                        nu2=random.nextInt(100);
                    }
                    sum=nu1-nu2;
                }
                if(op=='*') {
                    sum=nu1*nu2;
                }
                if(op=='+'){
                    sum=nu1+nu2;                    
                }
                sh=nu1+""+op+""+nu2;

3、判断优先级

 public static int kuohao(char c){// 判断优先级
            if (c == '(')
                return 0;
            if (c == '+' || c == '-')
                return 1;
            if (c == '*' || c == '÷')
                return 2;
            return -1;
        }

五、结果展示

六、psp展示  

PSP2.1

任务内容

计划共完成需要的时间(min)

实际完成需要的时间(min)

Planning

计划

20

30

·        Estimate

·   估计这个任务需要多少时间,并规划大致工作步骤

20

30

Development

开发

650

1230

·        Analysis

·         需求分析 (包括学习新技术)

100

150

·        Design Spec

·         生成设计文档

10

10

·        Design Review

·         设计复审 (和同事审核设计文档)

5

5

·        Coding Standard

·         代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)

5

5

·        Design

·         具体设计

10

20

·        Coding

·         具体编码

500

1000

·        Code Review

·         代码复审

10

20

·        Test

·         测试(自我测试,修改代码,提交修改)

15

30

Reporting

报告

20

25

·         Test Report

·         测试报告

10

10

·         Size Measurement

·         计算工作量

5

10

·         Postmortem & Process Improvement Plan

·         事后总结, 并提出过程改进计划

5

5

七、不足与改进

1、首先由于自己基础不好,刚开始的时候,遇到了很多困难,很多都不懂,然后自己慢慢在网上学习,看看其他同学的代码,然后慢慢尝试模仿其他同学的代码自己在一点一点的敲,真的感觉还蛮困难的,在这其中,我借鉴了夏江华同学的代码,自己一点点的去理解,理解他的思想,看明白他的代码,明白每一步具体要干什么,然后在自己动手一点点的敲出来,感觉真的是蛮不容易的,出各种各样的错误。直到现在我还有一个问题还没解决,就是再有带括号的运算时会出现负数。

2、其次我想说的是经过了这次项目,也意识到自己存在很多的问题,感觉到自己掌握的东西实在太少了,编程能力太差了,实在太菜了,感觉把以前学习的东西都还给老师了,经过这次项目,我一定会努力学习,争取下次再做项目时,可以自己独立的写出来,自己有独立的思维,感觉把以前学习的东西都还给老师了,以后我会努力提升自己的代码能力,希望下一次我可以做得更好。

 

原文地址:https://www.cnblogs.com/wxz0000/p/8646085.html