作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois/homework/10851 |
| 这个作业要求在哪里 |https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03 |
| 这个作业的目标 | 计算机科学概论第2章，第3章 并完成云班课测试；程序设计导论-Python计算与应用开发实践第2章并完成云班课测试 |
| 作业正文 | https://i.cnblogs.com/posts/edit |
教材学习内容总结
认识到了二进制数与计算机的关系，明白了位置计数法的规则，学会了不同进制法数之间的转换，了解了几种数据表示法和文本表示法，知道了天天都在用的数据压缩到底是压缩了什么，也了解了什么叫音质，CD工作原理，像素等每天都在接触的事物的科学解释，觉得自己对于电子信息技术改变我们的生活有这个说法了一定的感想了。
教材学习中的问题和解决过程
问题1：为什么数字信号不会丢失信息？
问题1解决方案：上网查资料，是因为数字信号抗干扰能力强1，只要回复0或1的数据就可以了，而模拟信号则会相对容易丢失。
问题2：课后习题中问“为什么微处理器字长只有八位？”我也想不通，可能是体型小的缘故
问题2解决办法：https://www.baidu.com/link?url=6woyr5skkgWn_ab81LlwiNct30sOrq1RdKN7h9pwo1KtUCSbmtLLHBkTGwwULfVtt26_e3O435ycAvEl6RESvmw2Rr9PPt4rqfQ9EV-9xa3&wd=&eqid=cba6c35300007e28000000025f8be245
问题3：unicode字符集编码和赫夫曼编码会同时使用吗？如果使用了赫夫曼编码那么与unicode编码相同的字符应该取那种编码方式?是否会有识别混乱的问题?
问题3解决方案：https://blog.csdn.net/u014028063/article/details/82380597
问题4：增强彩色和真彩色为什么每个数字表示的位数不同？这样不会引起混乱吗？
问题4解决方案：还没找到相关解释，还要继续找。
代码调试中的问题和解决过程
最大的问题就是不知道要调用哪种函数，对于本周的罗马数字转换为阿拉伯数字和IEEE754浮点数转换都需要查找大量资料，而且最后还记不住。
解决方案：抓紧时间学习Python、《程序设计导论》
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | 感觉计算机没有想象的难，有些自信心了 |
| 第一周 | 150/200 | 2/2 | 8/8 | 感觉计算机没有想象的难，有些自信心了 |
| 第二周 | 160/500 | 3/5 | 9/17 | 对计算机的兴趣加大了 |
| 第三周 | 700/1000 | 4/9 | 10/27 | 开始入门计算机，觉得有自己学习的方法了 |