作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554 |
| 这个作业的目标 | <复习switch结构> |
| 学号 | <20209180> |
一.本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554 |
| 我在这个课程的目标 | <复习巩固switch结构> |
| 这个作业在那个具体方面帮我实现目标 | <PTA实验作业，代码互评> |
| 参考文献 | <教科书C语言程序设计> |
二.本周作业
1.pta实验作业
1.1输入一个数字，输出其对应的星期几的英文单词
题目内容描述：根据输入的整型数据x，其取值范围为1~7。1代表星期一Monday，2代表Tuesday，…，7代表Sunday，如果输入的整数x>7或x<0，则给出出错信息。
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达，数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。
数据表达:运用了变量date,其中date是整形变量，是根据题目要求定义的。
数据处理：运用了switch分支结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | Monday | date<=7 |
| 8 | 输入错误！ | date>7 |
| 5 | Friday | date<=7 |
| 7 | Sunday | date<=7 |
1.1.4 pta提交列表及说明
1.编译错误:scanf输入的变量与定义的变量不同。
2.部分正确：输入“输入错误！”时没有空格。
1.2 计算天数
题目内容描述：本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.2.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达，数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。
数据表达:运用了变量y,m,d,a,sum,其中y,m,d,a,sum是整型变量。是根据题目要求定义的。
数据处理：运用了switch分支结构和if结构。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 61 | 无 |
| 2000/03/02 | 62 | 无 |
| 2020/11/25 | 330 | 无 |
1.2.4 pta提交列表及说明
1.编译错误：没有定义a=0。
2.编译错误:在if语句中逻辑符号“==”写成了“=”。
3.编译错误：在if语句中a=1后面缺少;。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.第一位同学的代码用了两个switch结构，将闰年和平年分开写。
2.第二位同学的代码的代码运用flag。
3.第二位同学的代码月份是从大到小写的，不需要用break跳出。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 11/11.23-11.29 | 课堂180分钟课后450分钟 | 300 | switch分支结构 | default不是一定要位于switch的结尾 |
3.2累计代码行数和博客字数
3.3学习内容和感悟
3.3.1学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。
采用专业的思维导图软件，建议可以是：MindManager、XMind、iMindMap、FreeMind、Mindomo、MindNode……等等之一。
3.3.2学习体会
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
本周学习到了新知识switch分支结构，通过上课和课后作业以及与同学讨论，对这个语法有了更深程度的认识。原来switch结构不一定要有default,在不同的写法是也可以没有break。