C程序设计实验报告
实验项目：
1。函数的定义和调用
2。模块化程序设计
姓名：伍臣林 实验地点： 514实验室 实验时间：2019年4月30日
一、实验目的与要求
6.4.1、函数的定义和调用
6.4.1.1编写由三角形三边求面积的函数
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调用area()函数求三角形的面积
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在求面积函数中运用海伦公式
6.4.1.2编写求N阶乘的函数
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定义符号常量
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使用整型变量存放累乘积
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在函数中，使用局部静态变量存放累乘积
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使用全局变量存放累乘积
6.4.1.3求两个整数的最大公约数
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调用gcd()函数求两个整数的最大公约数
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掌握辗转相除法求两个整数的最大公约数
6.4.1.4打印输出指定图形
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调用trangle()函数输出三角形
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在trangle()函数中用for循环的嵌套输出指定的结果
6.4.2、模块化程序设计
6.4.2.1求500以内的所有亲密数对
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掌握C语言中定义函数的方法
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掌握通过“值传递”调用函数的方法
二、实验内容
6.4.1：用for语句实现循环
实验练习1：编写由三角形三边求面积的函数
- 问题的简单描述：编写程序，从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。
- 程序流程图：
- 实验代码：
#include<stdio.h> #include<math.h> float area(float a,float b,float c) { float s,p,area; s=(a+b+c)/2; p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c); area=sqrt(p); return(area); } main() { float x,y,z,ts; printf("请输入三角形的三条边：");
scanf("%f,%f,%f",&x,&y,&z); ts=area(x,y,z);
if(x+y>z&&x+z>y&&y+z>x)
printf("area=%f ",ts); else printf("data error!"); }
问题分析：
根据流程图 问题不大啊
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实验练习2：编写求N阶乘的函数
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问题的简单描述：编写函数，求出从主调函数传来的数值i的阶乘值，然后将其传回主调函数并输出。
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实验代码：
#include"stdio.h" #define N 5/*定义符号常量N，代表数字5*/ long function(int i) { static long f=1; f=f*i; return f; } main() { long product; int i; for(i=1;i<=N;i++) { product=function(i); printf("i的阶乘是：%d ",product); } }
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问题分析：
这个程序首先要定义一个符号变量N，然后要定义一个局部静态变量，并实验long型变量来存放所求的值
- 程序运行如下：
实验练习3：求两个整数的最大公约数
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问题的简单描述：编写程序，从键盘输入两个整数，调用gcd()函数求它们的最大公约数，并输出结果。
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程序流程图：
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实验代码：
#include<stdio.h> int gcd(int a,int b) { int temp; int remainder; if(a<b) { temp=b; b=a;/*交换a和b的值*/ a=temp; } remainder=a%b; while(remainder!=0) { a=b; b=remainder; remainder=a%b; } return b; } main() { int x,y; int fac; printf("please input two integers:"); scanf("%d,%d",&x,&y); fac=gcd(x,y);
printf("The great common divisor is:%d",fac); }
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问题分析：
这个程序的关键点是用辗转相除法求两个整数的最大公约数，求最大公约数函数的类型是整型，他是有返回值的，不能写成调用语句，而要把函数调用当做表达式，能把它放在表达式能出现的任何地方。
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程序运行结果如下：
实验练习4：打印输出指定图形
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问题的简单描述：输入整数n，输出高度为n的等边三角形。当n=5时的等边三角形。
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程序流程图：
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实验代码：
#include<stdio.h> void trangle(int n) { int i,j,k; for (i=0;i<=n;i++) { for( j=i;j<n;j++) printf(" "); for ( k=1;k<=(2*i-1);k++) printf("*"); putchar(' '); } } int main() { int n; printf("please input n:"); scanf("%d",&n);
printf(" "); trangle(n); }
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问题分析：
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这个程序其实之前我们就已经做过了类似的了，问题不大 上手快
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6.4.2：模块化程序设计
实验练习1：求500以内的所有亲密数对
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问题的简单描述：若正整数A的所有因子(包括1担不包括自身，下同)之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数。例如：6的因子之和为1+2+3=6，因此6与6为一对亲密数(即6自身构成一对亲密数)；又如，220的因子之和为1+2+3+4+5+10+11+20+22+44+55+110=284，而284的因子之和为1+2+4+71+142=220，因此，220与284为一对亲密数。
具体要求如下：
（1）编制一个函数facsum(m),返回给定正整数m的所有因子(包括1但不包括自身)之和。
（2）编制一个主函数，调用(1)中的函数facsum(),寻找并输出500以内的所有亲密数对。
（3）输出要有文字说明。在输出每对亲密数时，要求从小到大排列并去掉重复的亲密数对。
（4）所有函数中的循环均为for循环。
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程序流程图：
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实验代码：
#include<stdio.h> int facsum(int m) { int sum=1,f=2; while(f<=m/2)/*while循环的循环体*/ { if(m%f==0) sum=sum+f; f=f+1; } return sum; } main() { int m=3,n,k; while(m<=500) { n=facsum(m); k=facsum(n); if(m==k&&m<=n)/ printf("%d,%d ",m,n); m++; } }
3问题分析：
在facsum(m)模板中，求出m的所有因子，并将它们的和作为返回值。在主函数中，for循环从m=3开始调用facsum(m)，再计算m是否有亲密数对。
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程序运行如下：
三、实验小结（在本次实验中收获与不足）
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本次实验后面的亲密数对的定义还是得理解，对于定义先理解再去看懂流程图，难度还不算大，如果将流程图抹去 不去看流程图 难度就瞬间大起来了！在以后的学习中 得学会自己画流程图 自己设计