一. 本节的练习是建立在前面练习的基础上的
将输出的*号，改成输出数字，数字在变化。这里的例子又将之前对嵌套循环的思想提升了，之前以为是相同符号才是嵌套，现在明白了格式决定了嵌套。→非也，重复出现的是输出操作。
注意：在解答本题时，一上来就咔咔地按之前固有的思维敲代码，思维僵化，犯了经验主义的错误。而且，前面的文档注释都不对，对文档注释的书写流于形式了。
视频解析：首先确定好输出的形式，是矩形，还是斜三角，哪种斜三角。确立好之后，再看输出的符号是什么样的。先把一行的输出弄出来，再调整内循环条件使得其满足所有行。而且，一定存在两个变量for嵌套就可以完成的形式。→先搞图形，再搞基本单元元素。
外循环和内循环都只能控制循环的次数，外循环控制出现的行数，内循环控制出现的列数，至于每一行中的每一列的输出则是由内循环中的输出语句控制的。
注解：本题自己毫无头绪，第一步的解析图形没弄明白。之前讨论的都是靠左侧的单个三角形，现在显示出来的图形不靠边，意味着左侧也得有输出，不过是按正斜三角形输出的空格符，而真正的图形是按“*空格”输出的反斜三角。for语句嵌套一定是靠边的，如果直接书写“*空格”输出的反斜三角，那么这和图形不符，左边一定还有一个空格三角。
行没变意味着外循环是不变的，由于是两个三角组合在一起，那么列的输出就分为两块，这也表示要用两个内循环来输出列的内容。
九九乘法表的例子。
解析：思想僵化，还当成之前的5行来做，对于输出语句的输出表达式理解还不够。对程序进行修改。
视频给出的答案是这样的，要求每行的输出如下所示，视频在分析的时候，很注重分析每一个基本内的每一个东西。注重内循环。
二. 小知识点
在字符串中，用转义符 代表换行， 制表符。在字符中加入转移字符。
总结：本节讨论了三种需求，其实都是在前面*正反斜三角的基础上发展而来。一种需求是正反斜三角输出的是数字，另一种需求是同时输出两个三角，一个是正斜，一个是反斜；最后一种需求是输出乘法表。从乘法表来看，整体的大框架都是定好的，最主要的就是对列里面的每一个元素进行分析，看它们和行号，列号的关系。连接转义符也是需要双引号的。
注意点：空格是一种字符串，在输出时，要标注双引号。对空格字符不了解。换行是System.out.println(); 为什么是这么写？