| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11529 |
| 这个作业的目标 | 1.熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 2.锻炼编程思维 3.提升写博客的效率 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 1.实验题以及PTA的编程题2.作业互评 3.分析作业提交列表 |
| 参考文献 | C语言程序设计教材、百度、C Primer Plus第6版 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1C程序设计 实验2-3-1（身高预测）
题目内容描述：设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。试编程从键盘输入用户的特征，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
1.1.1数据处理
数据表达:用了双精度浮点型变量faHeight.moHeight,adultHeight,x,y字符型变量sex,sport,diet
数据处理:运用了算术表达式、赋值表达式 分支结构，多分支结构的if-else嵌套
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：老毛病了，少分号
2.部分正确：加号打成减号了，导致计算出错
3.编译错误：等于号少打了一个，变成赋值了，明明前面对的来着，可能不小心搞没了
4.部分正确：检查了几遍，竟然有数字打错了，脑瓜子嗡嗡的
1.2 有多少位是7？
题目内容描述：从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
1.2.1 数据处理
数据表达：用了整型变量i,sum
数据处理：运用了数组、算术表达式、赋值表达式 for语句的循环结构
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.内部错误:评测系统发生内部错误，无法评测,再试一次就好啦
2.编译错误：for语句中的一个分号打成了逗号
3.编译错误：输出时，逗号打在了双引号的里面去了，应该在双引号外面
4.部分错误：数字！数字又错了……
2.代码互评（5分）
同学的代码
我的代码
1.阳榕用的是while语句，我用到的是数组
2.周鸽用的分支结构，if-else语句，要分别判断四个位的数，所以代码很长
3.while语句和数组都比较简单明了，分支结构写的思路也很清晰，都是不错的代码
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这周学的分支结构要码很多行代码，这就要我们的代码格式要清楚，看着要清晰，思路也要清晰明了，否则很容易把自己绕进去的
2.这些语句和数据的处理都是C语言的基础，要学会结合起来使用，使自己的代码读起来清晰明了
3.不懂还是要多问多参考资料，取经路漫漫，任重而道远啊