1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。
1.2 选做：收集你认为有用的代码片段
1.1 思维导图：
2. 书面作业
本次作业题集集合
1. List中指定元素的删除(题目4-1)
1.1 实验总结：这个实验的难点在与移除元素上，对于将line转换成List
对于移除的方法，前期自己尝试写，但是一直出错，后面只能参考了老师现有的代码如下：
for (int i = 0; i < list.size(); i++) {
if(list.get(i).equals(str)){
list.remove(i);
i--;
}
}
2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)
2.1 伪代码（简单写出大体步骤）
2.2 实验总结
2.1 伪代码
(1). 新建一个扫描器接收键盘输入；
(2). 新建一个Map对象命名为map，Map的key定义为String，value定义为Integer；
(3). 建立一个无限循环，然后str接收键盘输入的字符串，如果str.equals("!!!!!")则退出循环；
(4). 比较，如果出现map中已有的key（单词），则value+1；否则将该单词加入map中并将相应的value值置为1；
(5). 输出map的长度；
(6). 新建一个arraylist，然后将map转换成arraylist存储；
(7). 调用Collections.sort并新建一个匿名每部类，按照要求比较输出相应的值；
(8). 遍历输出value值前10的对象。
2.2 实验总结：
3. 倒排索引(题目5-4)
3.1 截图你的提交结果(出现学号)
3.2 伪代码（简单写出大体步骤）
3.3 实验总结
3.1.
3.2 伪代码
(1). 新建一个扫描器接收键盘输入；
(2). 新建一个Map对象命名为map，Map的key定义为String，value定义为Set，Set内存储的是Integer；
(3). 建立一个无限循环，然后str接收键盘输入的字符串，如果str.equals("!!!!!")则退出循环；
(4). 比较，如果出现map中已有的key（单词），则并且行号已加入Set对象中时，比较行号是否已经存在，如果不存在则将新的行号加入Set中，接着将相应的key和value加入map中；否则将该单词加入map中，并将相应的行号加入Set中，再将相应的Set加入map中；
(5). 新建一个arraylist，然后将map转换成arraylist存储；
(6). 调用Collections.sort并新建一个匿名每部类，按照要求比较输出相应的值；
(8). 建索、查找并打印结果还没成功实现
3.3 实验总结：还未完成题目；实现方法与5-3相类似只是将相应的Integer换成Set存储。
4.0 Stream与Lambda
编写一个Student类，属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个方法，将id>10，name为zhang, age>20, gender为女，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数，并测试。
4.3 构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，然后重新改写4.2，使其不出现异常。
4.1 创建集合对象：
List<Student> list = new ArrayList<Student>();
list.add(new Student(1L, "wu",20,Gender.男,true));
list.add(new Student(12L, "zou",18,Gender.女,true));
list.add(new Student(10L, "zhang",20,Gender.女,true));
list.add(new Student(5L, "jiang",30,Gender.男,false));
list.add(new Student(100L, "feng",20,Gender.女,false));
list.add(new Student(120L, "wang",20,Gender.男,false));
list.add(new Student(101L, "wei",20,Gender.女,false));
list.add(new Student(1003L, "ni",20,Gender.男,true));
list.add(new Student(1001L, "hao",20,Gender.女,false));
list.add(new Student(1010L, "zhang",21,Gender.女,true));
函数实现：
private static List<Student> find(List<Student> list) {
// TODO Auto-generated method stub
List<Student> list2 = new ArrayList<Student>();
for (Student student : list) {
if (student.getId()>10L&&student.getName().equals("zhang")&&student.getAge() > 20
&&student.getGender() == Gender.女&&student.isJoinsACM()) {
list2.add(student);
}
}
return list2;
}
运行结果如下：
4.2 功能实现：
List<Student> list1 = (ArrayList<Student>) list.Stream().filter(student ->
(student.getId() > 10L && student.getName().equals("zhang")&&
student.getAge() > 20 &&student.getGender().equals(Gender.female)
&&student.isJoinsACM())).collect(Collectors.toList());
4.3 初始化，添加了null：
List<Student> list = new ArrayList<Student>();
list.add(new Student(1L, "wu",20,Gender.男,true));
list.add(new Student(12L, "zou",18,Gender.女,true));
list.add(new Student(10L, "zhang",20,Gender.女,true));
list.add(new Student(5L, "jiang",30,Gender.男,false));
list.add(new Student(100L, "feng",20,Gender.女,false));
list.add(new Student(120L, "wang",20,Gender.男,false));
list.add(new Student(101L, "wei",20,Gender.女,false));
list.add(new Student(1003L, "ni",20,Gender.男,true));
list.add(new Student(1001L, "hao",20,Gender.女,false));
list.add(new Student(1010L, "zhang",21,Gender.女,true));
list.add(null);//增加null
功能实现：
List<Student> list2 = (ArrayList<Student>) list.parallelStream().filter(student ->
student != null/* 排除null */ && (student.getId() > 10L &&
student.getName().equals("zhang")&& student.getAge() > 20 &&
student.getGender().equals(Gender.female)&&
student.isJoinsACM())).collect(Collectors.toList());
//加了个判断，判断student不为空
5.0泛型类：GeneralStack(题目5-5)
5.1 截图你的提交结果(出现学号)
5.2 GeneralStack接口的代码
5.3 结合本题，说明泛型有什么好处
5.1 截图如下：
5.2 代码：
interface GeneralStack{
Object push(Object item); //如item为null，则不入栈直接返回null。
Object pop(); //出栈，如为空，则返回null.
Object peek(); //获得栈顶元素，如为空，则返回null.
public boolean empty();//如为空返回true
public int size(); //返回栈中元素数量
}
5.3 答：泛型的好处：最主要的就是定义类时，不必提前决定类的类型，在main中调用时，可以创建多个不同类型的类；同时消除代码中的很多强制转换，减少出错；使用了泛型可以大大减少代码的冗余，大幅精简代码。
6. 泛型方法
基础参考文件GenericMain，在此文件上进行修改。
6.1 编写方法max，该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功，其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功，其中intList为List类型。
6.2 选做：现有User类，其子类为StuUser，且均实现了Comparable接口。编写方法max1，基本功能同6.1，并使得max1(stuList);可以运行成功，其中stuList为List类型。
6.3 选做：编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法，该方法可以比较User对象及其子对象，传入的比较器c既可以是Comparator，也可以是Comparator。注意：该方法声明未写全，请自行补全。
6.1 代码如下：
public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list){
T max = list.get(0);
for (T t : list) {
if ( t.compareTo( max ) > 0 ) max = t;
}
return max;
}
//该方法能够返回List中所有元素的最大值
3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结
题目集：jmu-Java-05-集合
3.1. 码云代码提交记录
3.2. PTA实验
函数（4-1）,编程(5-3，5-4，5-5)
实验总结已经在作业中体现，不用写。