读20%→ 听20%→ 说15%→ 写5%
如何正确处理好“听 说 读 写”四种技能的关系显得尤为重要。
正确的关系应是：先“Reading→Listening”（Input）再 “Speaking→Writing”（Output）。同学们（特别是初、中级水平的同学）的具体做法应是：“Reading”60%的时 间，“Listening”20%的时间，“Speaking”15%的时间，“Writing”5%的时间。换句话说，同学们首先应在“读”（包括精度 和泛读）上下大功夫，花大力气。由此解决好语音、语法、词汇、表达方式和背景知识等基本知识与技能问题；然后再多听，解决辨音、语速等问题；其次再训练说 写。
关于阅读，精度 泛读。学会查词，用英英词典，注意词根和词源。
关于听说，要注意语音语调，整体听，通过精听和泛听来训练提高。
关于写作，从造句开始，抓住句子核心。可以通过英语日记、周记训练开始。
总之，“兴趣是最好的老师”，兴趣和压力是制约我们学好英语的主要因素。俗话说人无压力轻飘飘。学好英语同样要有压力。因为在学习英语的道路上，你合碰到许多困难，诸如记单词、练语音、背课文、做各种各样的练习等等，有时是非 常枯燥的。所以，只有对学英语有压力才有动力，才会有一股子劲克服困难，才会让你能利用好正确的学习方法，使你继续学下去。学好英语的根本出路就是：在有 兴趣和压力的前提下，“正确方法 坚持不懈”。压力是可以自己找的。比如为了出国深造，不论去读研还是进修，你首先要过语言关。再如为了就业，特别在当今竞争如此激烈的环境下，要找到一份 较好的工作，多拿一些工资，除有你的专业知识外，必须学好英语。另外，同学们还可以通过参加不同级别的英语考试，作为一种压力。同时还可以把考试作为检查 自己学习成果的量化指标。我向同学们推荐"PETS"（全国英语等级考试）。它共有五个级别，同学们可根据自己的水平参加不同级别的考试。