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如果你热爱工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久，你周围的每一个人也会从你这里感染到这种热情。
——山姆·沃尔顿
人不想学，这是由人的大脑决定的。掌管情绪的那部分大脑更原始，总是想做放纵自己，不消耗能量的事，贪吃、贪玩、贪睡、不控制脾气，包括不想练琴，不想专心听讲，不想做任何作业，都是它最喜欢的。掌管理性的那部分大脑更迟进化出来，它总是在约束人，让人做更复杂更抽象的思考，让人有纪律，让人多练习，让人控制自己，让人做更有意义却更累的事。所以，理性控制情绪，后天控制先天，“好大脑”控制“坏大脑”，就是学习的主要内容，学任何东西都是相通的，都是在打造更有价值的大脑，增加“好大脑”的力量。
我想学，却不想练。小朋友凭借自己的力量，几乎无法控制“坏大脑”，为什么？很简单，他们的“好大脑”彻底发育成熟，要等到25岁。要解决这个矛盾，小朋友的健康成长只有借助外脑，借助父母老师的“好大脑”。教育是人类社会的核心功能，中国又是传统的教育大国，2500年前的孔夫子一出现，就把教育提升到极高的水准，一代代中国孩子受此恩泽，在家里，在学校，只要接受经过数千年考验的一些基本原则，我们的“好大脑”就一定会越来越强大。所以学习领先也有一条简单的原则，就是尽快去做别的小朋友都不愿意去做的事，一做起来，不愿意往往就忘掉了。