数列的考查角度收集整理1[三轮总结]

相关运算

涉及考查数列的相关运算,主要考查方程思想

  • 1、知三求二型的题目,主要涉及方程思想

例1【2017全国卷2,文科第17题高考真题】已知等差数列 ({a_n})的前(n)项和为(S_n),等比数列 ({b_n})的前(n)项和为(T_n)(a_1=-1,b_1=1,a_2+b_2=2)

(1)若(a_3+b_3=5),求({b_n})的通项公式。

分析:设等差数列的公差为(d),等比数列的公比为(q)

则由题目可知(egin{cases}-1+d+1cdot q=2\-1+2d+1cdot q^2=5end{cases})

(egin{cases}d+ q=3\2d+ q^2=6end{cases})

解得(q^2-2q=0),故(q=2或q=0(舍去))

故等比数列({b_n})的通项公式为(b_n=2^{n-1})

(2)若(T_3=21),求(S_3)

分析:由于(b_1=1,T_3=21)

(1+q+q^2=21),解得(q=-5)(q=4)

(q=-5)时,由(a_2+b_2=2)得到(d=8),此时(S_3=-1+7+15=21)

(q=4)时,由(a_2+b_2=2)得到(d=-1),此时(S_3=-1-2-3=-6)

例2【2017全国卷2,理科第15题高考真题】

已知等差数列 ({a_n})的前(n)项和为(S_n)(a_3=3,S_4=10),则(sumlimits_{k=1}^n{ cfrac{1}{S_k}})

分析:由(a_1+2d=3)(4a_1+6d=10)

容易计算出(a_n=n),故(S_n=cfrac{n(n+1)}{2})

则有(cfrac{1}{S_n}=cfrac{2}{n(n+1)}=2(cfrac{1}{n}-cfrac{1}{n+1}))

(sumlimits_{k=1}^n {cfrac{1}{S_k}}=2[(1-cfrac{1}{2})+(cfrac{1}{2}-cfrac{1}{3})+cdots +(cfrac{1}{n}-cfrac{1}{n+1})])

(=2(1-cfrac{1}{n+1})=cfrac{2n}{n+1})

解后反思:

1、建议你看看这篇有关运算技巧的博文,归纳数学常识提高运算速度

2、已知等比数列({a_n})中, (a_3=4)(a_9=1), 求(a_6=)

分析:(a_6^2=a_3cdot a_9=4),故(a_6=pm 2)。原因是(a_6=a_3cdot q^3)(q^3)可取正负两种情形,故(a_6=pm 2)

3、已知等比数列({a_n})中, (a_3=4)(a_{11}=1), 则(a_7=)

分析:(a_7^2=a_3cdot a_{11}=4),故(a_7=pm 2)。又由于(a_7=a_3cdot q^4)(q^4)只能取正值一种情形,故(a_7=2)

4、已知数列({a_n})是递增等比数列,(a_1+a_4=9)(a_2cdot a_3=8),求其前(n)项和(S_n)

分析:由题目可知(a_2cdot a_3=a_1cdot a_4=8)

故得到二元二次方程组(egin{cases}a_1+a_4=9\a_1cdot a_4=8end{cases})

(a_1=9-a_4)代入(a_1cdot a_4=8),解得(a_1=1)(a_1=8)

对应得到(a_4=8)(a_4=1),即得到两组解,

(egin{cases}a_1=1\a_4=8end{cases})或者(egin{cases}a_1=8\a_4=1end{cases}(由递增舍去))

故有(a_1=1,a_4=8),则(q=2)

(a_n=2^{n-1})(S_n=2^n-1)

5、在等比数列({a_n})中, (a_4=2)(a_5=5), 则数列({lga_n})的前8项之和(T_8)为多少?

法1:由(a_4=2)(a_5=5),求得(q=cfrac{5}{2})

(a_n=a_4cdot q^{n-4}=2cdot (cfrac{5}{2})^{n-4})

(lga_n=lg2+(n-4)lgcfrac{5}{2}),故({lga_n})为等差数列。

又可以计算(a_1=cfrac{16}{125})

(T_8=8lgcfrac{16}{125}+cfrac{8 imes7}{2}cdot lgcfrac{5}{2}=cdots=4)

法2:由于({a_n})为等比数列,则有(cfrac{a_{n+1}}{a_n}=q)

故有(lga_{n+1}-lga_n=lgq),即数列({lga_n})为等差数列。

(T_8=cfrac{lga_1+lga_8}{2}cdot 8=4lg(a_1cdot a_8)=4lg(a_4cdot a_5)=4lg10=4)

  • 2、等差、等比数列的判断和证明

例3【2017全国卷1,文科第17题高考真题】

(S_n)为等比数列({a_n})的前(n)项和,已知(S_2=2,S_3=-6)

(1)求数列({a_n})的通项公式。

分析:本问比较简单,你能说出怎么个简单法吗?

解方程组得到(a_1=-2,q=-2)

({a_n})的通项公式(a_n=-2cdot (-2)^{n-1}=(-2)^n)

(2)求(S_n),并判断(S_{n+1},S_n,S_{n+2})是否成等差数列。

分析:先求解

(S_n=cfrac{a_1(1-q^n)}{1-q})

(=cfrac{-2[1-(-2)^n]}{1-(-2)})

(=cfrac{-2+2cdot (-1)^ncdot 2^n}{3})

(=-cfrac{2}{3}+(-1)^ncfrac{2^{n+1}}{3})

接下来你得意识到,

(S_n)是个关于自变量(n)的函数,

故由此我们应该能写出(S_{n+1})(S_{n+2})

至于等差数列的判断,我们依据等差中项法判断即可,

即验证(S_{n+2}+S_{n+1})是否等于(2S_n)

判断如下:(S_{n+2}+S_{n+1})

(=-cfrac{2}{3}+(-1)^{n+2}cfrac{2^{n+3}}{3}-cfrac{2}{3}+(-1)^{n+1}cfrac{2^{n+2}}{3})

(=-cfrac{4}{3}+(-1)^ncdot (-1)^2cfrac{2^{n+3}}{3}+(-1)^ncdot (-1)^1cfrac{2^{n+2}}{3})

(=-cfrac{4}{3}+(-1)^ncfrac{2^{n+3}}{3}-(-1)^ncfrac{2^{n+2}}{3})

(=-cfrac{4}{3}+(-1)^n(cfrac{2^{n+2}cdot 2}{3}-cfrac{2^{n+2}}{3}))

(=-cfrac{4}{3}+(-1)^ncfrac{2^{n+2}}{3})

(=2[-cfrac{2}{3}+(-1)^ncfrac{2^{n+1}}{3}]=2S_n)

(S_{n+1},S_n,S_{n+2})成等差数列。

解后反思:

1、等差数列的证明方法:①定义法(a_{n+1}-a_n=d(d常数));②等差中项法(a_{n+1}-a_n=a_n-a_{n-1}(nge 2))

等差数列判断的方法,除了上述的两个之外,还有通项公式法和前(n)项和法。

2、等比数列的证明方法:①定义法(cfrac{a_{n+1}}{a_n}=q(q常数));②等比中项法(a_n^2=a_{n+1}cdot a_{n-1}(nge 2))

等比数列判断的方法,除了上述的两个之外,还有通项公式法和前(n)项和法。

数列性质

考查数列的通项公式或数列的函数性质

  • 1、给定数列的前有限项,求数列({a_n})的通项公式(常以选择填空题形式考查)

例4

数列(cfrac{15}{2})(cfrac{24}{5})(cfrac{35}{10})(cfrac{48}{17})(cfrac{63}{26})(cdots)的一个通项公式为(a_n)=______;

提示:(a_n=cfrac{(n+3)^2-1}{n^2+1})

解后反思:观察归纳法,突破这类题目的技巧在于,熟练记忆常见数列的通项公式,然后组合即可。

强烈建议熟练记忆

  • 2、考查数列的周期性

例5

已知数列({a_n})满足(a_{n+2}=a_{n+1}-a_n),且(a_1=2,a_2=3),则(a_{2016})的值为()。

法1:利用递推关系推导出数列的前有限项,周期自然就知道了。

由题目可知(a_1=2,a_2=3,a_3=a_2-a_1=1,a_4=a_3-a_2=-2)

(a_5=a_4-a_3=-3,a_6=a_5-a_4=-1,a_7=a_6-a_5=2)

(a_7=a_1),周期(T=6),所以(a_{2016}=a_6=-1)

法2:由(a_{n+2}=a_{n+1}-a_n)可得到(a_{n+3}=a_{n+2}-a_{n+1})

两个式子相加,得到(a_{n+3}=-a_n)

仿上可得(a_{n+6}=a_{[(n+3)+3]}=-a_{n+3}=-(-a_n)=a_n)

故周期(T=6),其余仿上完成。

例5-2已知数列({a_n})满足(a_{n+1}a_{n-1}=a_n(nge 2)),且(a_1=1,a_2=3),则(a_{2016})的值为()

法1:利用递推关系推导出数列的前有限项,(a_1=1)(a_2=3)(a_3=cfrac{a_2}{a_1}=3)(a_4=cfrac{a_3}{a_2}=1)

(a_5=cfrac{a_4}{a_3}=cfrac{1}{3})(a_6=cfrac{a_5}{a_4}=cfrac{1}{3})(a_7=cfrac{a_6}{a_5}=1)

周期(T=6),所以(a_{2016}=a_6=cfrac{1}{3}).

法2:由(a_{n+1}=cfrac{a_n}{a_{n-1}})可得,(a_{n+2}=cfrac{a_{n+1}}{a_n})

两式相乘得到(a_{n+2}=cfrac{1}{a_{n-1}}),即(a_{n+3}=cfrac{1}{a_n})

(a_{n+6}=a_{[(n+3)+3]}=cfrac{1}{a_{n+3}}=a_n)

故周期(T=6),其余仿上完成。

例5-3(全国大联考,2016第三次联考第10题)

设数列({a_n})(n)项和为(S_n)(a_{203}-a_{204}=a_{202}=1),且(a_n+a_{n+1}+a_{n+2}=4),则(S_{200})等于多少?

分析:本题目考查数列的单调性,由(a_n+a_{n+1}+a_{n+2}=4)

得到(a_{n+1}+a_{n+2}+a_{n+3}=4),两式相减得到,(a_{n+3}=a_n),故(T=3)

又由(a_{202}+a_{203}+a_{204}=4)(a_{202}=1),及(a_{203}-a_{204}=1),得到(a_{203}=2)

(a_{202}=1),故(a_{201}=1)(a_{200}=2)(a_{199}=1),又(200=66 imes 3+2)

则有(S_{200}=66(a_1+a_2+a_3)+a_{199}+a_{200}=66 imes 4+2+1=267)

例5-4(2016.西安质检改编)对于函数(y=f(x))部分(x)(y)的对应关系如下表:

数列({x_n})满足:(x_1=1),且对于任意的(nin N_*),点((x_n,x_{n+1}))都在函数(y=f(x))的图像上,则(x_1+x_2+cdots+x_{2018})=_________。

分析:这是一个很新颖的数列题目,但是和函数的列表法紧密结合,要顺利解答还需要一定的数学素养。

由题目可知(y=f(x),x_{n+1}=f(x_n),x_1=1)

则有(x_2=f(x_1)=f(1)=3)(x_3=f(x_2)=f(3)=5)

(x_4=f(x_3)=f(5)=6)(x_5=f(x_4)=f(6)=1)

(cdots,T=4)

(sumlimits_{k=1}^{2018}{x_k}=504(x_1+x_2+x_3+x_4)+(x_1+x_2)=504 imes 15+4=7564)

解后反思:由于数列也是函数,所以数列的周期性的考查和其他函数的周期性的考查是一样的,建议你看看这篇博文。

数列的周期性

  • 3、考查数列的单调性

例1

已知(a>0),数列({a_n})满足(a_n = egin{cases} (3-a)n-3,nleq 7 \ a^{n-6} ,n>7 end{cases}),数列({a_n})是单调递增数列,求(a)的取值范围。

分析:由题目可知,(egin{cases} 3-a >0 \ a >1 \ (3-a)7-3< a^{8-6}end{cases})

解得:(a in(2,3))

备注:既要保证每段上的单调性,还要保证转折点处的单调性。

例6-1已知(a>0),函数(f(x))满足(f(x)=egin{cases} (3-a)x-3 &xleq 7 \ a^{x-6} &x>7 end{cases}),函数(f(x))(R)上单调递增,求(a)的取值范围。

分析:由题目可知,(egin{cases} &3-a >0 \ &a>1 \ &(3-a)7-3leq a^{7-6}end{cases})

即就是(egin{cases}&a<3 \ &a>1 \ &age cfrac{9}{4}end{cases})

解得:(ain[cfrac{9}{4},3))

备注:既要保证每段上的单调性,还要保证转折点处的单调性。

解后反思:强烈建议你看看这篇博文,数列是特殊的函数

  • 4、考查数列的最值

例7

已知数列({a_n})满足 (a_{n+1}=a_n+2n),且(a_1=33),则(cfrac{a_n}{n})的最小值为 【 】

A.(21) (hspace{2cm}) B.(10) (hspace{2cm}) C.(cfrac{21}{2}) (hspace{2cm}) D.(cfrac{17}{2})

分析:选 C。由已知条件可知,当(nge 2) 时,

(a_n=a_1+(a_2-a_1)+(a_3-a_2)+cdots+(a_n-a_{n-1})=33+2+4+…+2(n-1))

(=n^2-n+33), 又(n=1)时,(a_1=33),满足此式。所以(cfrac{a_n}{n} =n+cfrac{33}{n}-1)

(f(n)=cfrac{a_n}{n}=n+cfrac{33}{n}-1),则(f(n))([1,5])上为减函数,

([6,+infty))上为增函数,又$ f(5)=cfrac{53}{5}(,)f(6)=cfrac{21}{2}(,则)f(5)>f(6)$,

(f(n)=cfrac{a_n}{n})的最小值为(cfrac{21}{2})

例7-2

已知等差数列({a_n})的前(n)项和为(S_n),且有(a_1=7),公差为(d),当且仅当(n=8)(S_n)取到最大值,求(d)的取值范围。

分析:由题意可知,(n=8)(S_n)取到最大值,

则必有(egin{cases}d<0\a_8>0\a_9<0end{cases})

(egin{cases}d<0\7+7d>0\7+8d<0end{cases})

解得(-1< d <-cfrac{7}{8})

解后反思:

1、强烈建议你看看这篇博文,等差数列的(S_n)的最值

2、 等差数列(a_n=f(n))(S_n=g(n))的[图像]

例7-3(2016新课标1卷第15题)设等比数列({a_n})满足(a_1+a_3=10)(a_2+a_4=5),则(T_n=a_1cdot a_2cdot a_3cdots a_n)的最大值是多少?

法1:函数法,容易求得(a_1=8,q=cfrac{1}{2}),则(a_n=8cdot(cfrac{1}{2})^{n-1})

(T_n=a_1cdot a_2cdot a_3cdots a_n)

(=8^ncdot (cfrac{1}{2})^{cfrac{n(n-1)}{2}})

(=2^{cfrac{-n^2+7n}{2}})

(=2^{cfrac{-(n-cfrac{7}{2})^2+cfrac{49}{4}}{2}})

故当(n=3或4)时,(T_n)有最大值,((T_n)_{max}=2^6=64)

法2:仿上法2,使得(T_n)取得最大值时,必有(a_nge 1)

由此得到(nleq 4)

计算得到(a_1=8)(a_2=4)(a_3=2)(a_4=1)(a_5=cfrac{1}{2})

(T_nleq T_4=a_1a_2a_3a_4=64)

例8已知(S_n)是等比数列({a_n})的前(n)项和,(a_1=30)(8S_6=9S_3),设(T_n=a_1cdot a_2cdot a_3cdots a_n),则使(T_n)取得最大值的(n)为多少?

法1:函数法,(a_1=30),由(8S_6=9S_3)得到(q=cfrac{1}{2})

(a_n=30cdot(cfrac{1}{2})^{n-1})

(T_n=a_1cdot a_2cdots a_n)

(=30cdot[30cdot(cfrac{1}{2})]cdots [30cdot(cfrac{1}{2})^{n-1}])

(=30^ncdot (cfrac{1}{2})^{1+2+cdots+(n-1)})

(=30^ncdot (cfrac{1}{2})^{cfrac{n(n-1)}{2}}),题目到此,思路受阻。

法2:(a_1=30),由(8S_6=9S_3)得到(q=cfrac{1}{2})

(a_n=30cdot(cfrac{1}{2})^{n-1})

由于(T_n)为乘积式,故使得(T_n)取得最大值时,必有(a_nge 1)

由此得到(nleq 5)。故(n_{max}=5)

数学常识

1、等差数列中由(a_n)的正负确定数列前(n)项之和(S_n)的最值:

(a_1<0,d>0)时,所有负项之和最小;当(a_1>0,d<0)时,所有正项之和最大;

2、正项等比数列中由(a_n)的值的范围,确定数列前(n)项之积(T_n)的最值:当(a_nge 1)时,(T_n)最大;

3、求(S_n)的最值时,分界为0;求(T_n)的最值时,分界为1;作差法与0做大小比较,作商法与1做大小比较。

  • 5、借助充要条件考查数列

例9(2017兰州模拟)

在等比数列({a_n})中,(a_1 < a_2 < a_3)是等比数列({a_n})单调递增的()条件。

A、充分不必要条件 (hspace{2cm}) B、必要不充分条件 (hspace{2cm}) C、充分必要条件 (hspace{2cm}) D、既不充分也不必要条件

分析:当(a_1 < a_2 < a_3)时,设公比为(q),则有(a_1 < a_1q < a_1q^2)

(a_1>0),则有(1< q< q^2),得到(q >1)

此时(a_n=a_1cdot q^{n-1}),指数型函数,单调递增;

(a_1<0),则有(1> q > q^2),得到(0< q <1)

此时(a_n=a_1cdot q^{n-1}),指数型函数,单调递增;

反之,当数列({a_n})是递增等比数列,必有(a_1 < a_2< a_3)

故选 C、充分必要条件 。

反思:由等比数列的通项公式可知,(a_n=a_1cdot q^{n-1})可知,

(a_1 >0且q >1)或者(a_1 <0且0< q <1)时,(a_n)单调递增;

(a_1 <0且q>1)或者(a_1 >0且0< q <1)时,(a_n)单调递减;

(q=1)时为常数列,无单调性;

(q <0)时为摆动数列,无单调性。

例9-2在等比数列({a_n})中,(q>1)是等比数列({a_n})单调递增的()条件。

A、充分不必要条件 (hspace{2cm}) B、必要不充分条件 (hspace{2cm}) C、充分必要条件 (hspace{2cm}) D、既不充分也不必要条件

分析:由上述分析可知:(a_n=a_1cdot q^{n-1}),指数型函数,

它的变化取决于两个要素,(a_1)(q),故选D。

例9-2在等差数列({a_n})中,(d>0)是等差数列({a_n})单调递增的()条件。

A、充分不必要条件 (hspace{2cm}) B、必要不充分条件 (hspace{2cm}) C、充分必要条件 (hspace{2cm}) D、既不充分也不必要条件

分析:由(a_n=dn+(a_1-d))可知,选C。

解后反思:(数学常识)

(b=sqrt{ac}),是(a、b、c)成等比数列的既不充分也不必要条件;

(b=sqrt{ac}(ac>0)),是(a、b、c)成等比数列的充分不必要条件;

(b=pm sqrt{ac}),是(a、b、c)成等比数列的必要不充分条件;

(b=pm sqrt{ac}(ac>0)),是(a、b、c)成等比数列的充分必要条件;

(a_{n+1}=2a_n(nin N^*))(cfrac{a_{n+1}}{a_n}=2)(或者数列({a_n})为等比数列)的必要不充分条件。

  • 6、借助切线考查数列

例10【2016•德州模拟】函数(y=x^2(x>0))的图像在点((a_k,a_k^2))处的切线与(x)轴交点的横坐标为(a_{k+1})

其中 (kin N*),若(a_1=16),则(a_1+a_3+a_5)的值是________.

分析:由(f'(x)=2x)得,在点((a_k,a_k^2))处的切线方程为(y-a_k^2=2a_k(x-a_k)(kin N*))

(y=0),得到切线方程与(x)轴的交点的横坐标为(x=cfrac{a_k}{2})

(a_{k+1}=cfrac{a_k}{2}),即(cfrac{a_{k+1}}{a_k}=cfrac{1}{2})

故数列({a_k})是首项为(a_1=16),公比为(cfrac{1}{2})的等比数列,

(a_1+a_3+a_5=16+16cdot (cfrac{1}{2})^2+16cdot (cfrac{1}{2})^4=21)

总结:1、求在点处的切线方程;2、等比数列

例11对正整数(n),设曲线(y=(2-x)x^n)(x=3)处的切线与(y)轴交点的纵坐标为(a_n),则数列({cfrac{a_n}{n+2}})的前(n)项和为________。

分析:由于(y=(2-x)x^n),则(y'=-x^n+n(2-x)x^{n-1})

(y'|_{x=3}=-3^n-n3^{n-1}=-3^{n-1}(n+3))

故切线方程为(y+3^n=-3^{n-1}(n+3)(x-3))

(x=0),得到切线与(y)轴的交点的纵坐标为(a_n=(n+2)3^n)

(cfrac{a_n}{n+2}=3^n),为等比数列,

故数列({cfrac{a_n}{n+2}})的前(n)项和为(S_n=cfrac{3(1-3^n)}{1-3}=cfrac{3^{n+1}-3}{2})

原文地址:https://www.cnblogs.com/wanghai0666/p/8747634.html