参见 [ http://www.cnblogs.com/easteast/p/7403491.html ]，阅读其中给出的材料，并回答下面几个问题：
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想，当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
高考结束知道分数不太理想，报考志愿的时候，也没有考虑很多，个人还是比较乐观随遇而安那种人吧。当时的想法是去做老师，所以前几个志愿报考的都是师范大学。南京大学作为第一志愿只是抱着冲一冲的心态填一下，也知道报不上但是还是选了。第二志愿选择了东北师范大学，可以选择六个专业，前几个专业我其实已经不记得选的什么了。可能是教育学心理学一类，也可能是金融或者数学。清楚地记得第四志愿是计算机，因为在山东可以报考的专业里面，除了计算机其他感觉不想选。感觉自己有点对自己不太负责哈，报考志愿都马马虎虎。选择计算机，是因为我认为互联网时代，计算机已经是比较基础的事情了，学一下肯定有好处。虽然此前我并没有接触和学习过计算机专业。仅仅了解的就是，我的初中同学兼高中同学，他一直喜爱电脑、热爱编程，高中的时候为我们的元旦晚会做了一个弹幕程序和随机点名的程序，还出去参加竞赛，很厉害。现在回忆起来，身边存在这么优秀的同学和朋友，自己却没有主动去了解过那到底是什么，实在惭愧。大一的时候初识计算机专业，但是对此理解并不深刻，因为第一年可以申请转专业，我还考虑过一段时间。后来也是和问老师问家长，得到回复说计算机发展好，教育学之类的可以自己看书学，然后自己也觉得计算机学院里面老师和学长学姐都挺好，有些舍不得，于是没再想其他的了。说不清这个决定，只能说是一种缘分吧。
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
其实一开始入学并不知道真正的计算机应该怎么学，也是听老师评论，看网上知友评论。现在细想，我学过的课程：高数、线代、离散、概率论、组合数学、C语言、Java、算法、数据结构、计算机导论、模电、数电、操作系统……他们都是计算机专业的基础课，尽管刚开始并没意识到，现在也没有应用到。不过很多老师都说数学对计算机很重要。一开始自己并没有期待一说，但是自己和其他学校计算机的同学对比一下发现，还是差距很大的，弱在实践、动手。出于既来之则安之，好好学的态度，心里还是期待学校不要坎那么多课时，实验课也不要减那么多。但这也不能全部归咎于学校，无论什么条件，每个学校都会有大神，重在自己的选择。而且课程可能无论怎么改进，也很难达到符合每个人的期待。
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)
很难说，计算机我不讨厌，还有点喜欢，但是没有达到热爱的程度。如果热爱，我应该会学得很好了。我也不清楚自己未来是不是真的要吃这碗饭，这段话让我的老板看到怎么办。不过人都是在发展变化之中的。计算机目前不是我所擅长的领域，感觉自己平平凡凡，没什么特点，擅长的事情可以说几乎没有。就像我在一篇博客看到的，作者说任何一个领域，都是先学过之后才有资格说自己喜不喜欢，谁也说不好自己喜欢什么领域。我肯定的是我在学计算机、想要学好计算机，当我学得更多、积累到一定程度之后，它会是我的比较优势。
（2）考取研究生（本人目前大三），对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
我的计算机技能都是比较低浅的，应该算是入门阶段吧。学习过HTML、CSS、PHP、C语言、Java，C++也接触一点点，linux下的命令也学过几条，但都是浅浅的，没有深入研究，没有写过大的程序。还算拿得出手的就是用PHP做个后台写个简单的登录提交表单的小网站了。算法学过，但是掌握不好，很久不用也只能知道名称、大体思想，并不能解决问题。代码行数不够、看书不够，都是问题。这就是差距吧。其实，计算机应该是学起来渠道最多的学科。网上的博客、慕课视频教程都很多，学不完的。只是自己认识晚，行动不连续，三天打鱼两天晒网。要说到合格还有多远，应该是要理论扎实、至少熟悉一门语言的用法和特性、至少做过一个代码量大需要版本控制的项目、熟悉linux命令这类吧。这样想，感觉前两年的学习好失败啊。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？
如果让我在学术研究、工程项目、社会实践这三条路中选择，我会选择社会实践和工程项目。我不了解其他的很多同学，只认识三四个学长和学姐，其中有很厉害的Ranh学长。我的优势是我比较认真、表达能力还算清楚，就算表达不清楚，沟通能力还行，善于与人沟通协作，自己拿不定的事情会想办法问清楚。还有不知者无畏，和年轻。劣势在于毅力、代码能力、时间管理、效率、学习能力。
我的规划：学习好专业课、复习高数和线代、背单词学英语。提高代码能力、算法能力by每天编程做一道PAT上面的题目（坚持了三天因为后来忙社团的事情碎片化很多时间没有坚持做，还是不能断下来的）。坚持一下跟着杨老师上完软件工程课，做一两个可以上手的小项目。通过训练养成自己定期总结学习成果、发表博客、与人分享的好习惯。
（4）你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？
看到《构建之法》书后面娄嘉鹏老师的评论，说《构建之法》改变了自己的教学和生活。说明这本书影响力很大，我很好奇这本书的魔力。 我希望自己能够像娄嘉鹏老师那样成功减肥、背下两万单词。我也希望自己能够将书中的思想运用到学习和生活中来。因为现在才阅读了前7章，自己读书很慢，读过的部分也有很多不懂，没有领会要义。所以期待杨老师和邹欣老师带我度过“构建”的一个学期，让自己更加自律、学会管理，同时也提高计算机实践能力、增加项目经验。 所以我期待如邹欣老师在书中建议的“natural critical learning environment”，自然的、有批判精神的、学习的环境。我希望通过这门课，我能够在老师和同学的共同监督指导批评下训练为一个勉强还合格的有软件工程思想和实践经历的计算机学习者，训练自己的专业素养，提升今后对计算机学习和工作都很重要的自学能力。
经过第一周的PSP统计，平均在周末我每天会抽出2小时左右，周一到周五尽量抽出1h保证连续。当然后面随着工作量的加大和涉及到2人合作和小组合作，我不希望拖队友后腿，看需要会尽力每天抽出1~2h。总计每周大约1*5+2*2.5=10h。这样看来感觉上10h 不多，但是贵在坚持，希望自己保证这10h的时间，并且这10h都是高质量的、高效率的。
ps.本来想四篇博客作业发一篇随笔，结果工程浩大还是分开发吧，ddl is approaching！排版没有过多考虑和学习，望提出指正。
在今天的最后时刻，我想用简单的话语表达感谢之情，感谢杨老师给我这次上课的机会，祝为我们此期课程付出时间和辛苦的杨老师、邹欣老师和其他老师们教师节快乐！祝我成长路上遇到的每位老师身体健康、工作顺利！
（字数2791）