1.判断成绩等级。
给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h> int main() { int grade,a,b; printf("请输入你的成绩：\n"); scanf("%d",&grade); if (grade>100||grade<0) {printf("输入错误！！！\n");
exit(0);} a=grade/10; if (grade==100) {printf("你的成绩为A\n");} else{ switch (a) {case 9: printf("你的成绩为A\n"); break; case 8: printf("你的成绩为B\n"); break; case 7: printf("你的成绩为C\n"); break; case 6: printf("你的成绩为D\n"); break; case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0: {printf("你的成绩为E\n");} break; }} return 0; }
# include <stdio.h> int main() { int grade; printf("请输入你的成绩：\n"); scanf("%d",&grade); if (grade>100||grade<0) { printf("输入错误！！！\n"); } else if (grade>=90) { printf("你的成绩为A\n"); } else if (grade>=80) { printf("你的成绩为B\n"); } else if (grade>=70) { printf("你的成绩为C\n"); } else if (grade>=60) { printf("你的成绩为D\n"); } else { printf("不及格，请继续努力！！！\n"); } return 0; }
本课知识点总结：if和switch的使用，各有个的优点，准确型数据更适合用switch，范围型适合用if。
总结：注意输入数据大于100和小于0的情况，在刚开始时就处理先这个问题，防止一会忘了处理。
2.判断整数位数及逆序输出。
输入一个不多于5位数的正整数，判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h>
int main()
{
int a,b,c,d,e,f,g;
printf("请输入一个不多于5位数的正整数：\n");
scanf("%d",&a);
if(a>99999||a<1)
{
printf("输入数据错误！！！\n");
exit(0);
}
b=a/10000;
c=a/1000%10;
d=a/100%10;
e=a/10%10;
f=a%10;
if(b>0)
{
printf("该数字是5位数\n");
g=f*10000+e*1000+d*100+c*10+b;
printf("%d",g);
}
else if(b==0&&c>0)
{
printf("该数字是4位数\n");
g=f*1000+e*100+d*10+c*1;
printf("%d",g);
}
else if(b==0&&c==0&&d>0)
{
printf("该数字是3位数\n");
g=f*100+e*10+d*1;
printf("%d",g);
}
else if(b==0&&c==0&&d==0&&e>0)
{
printf("该数字是2位数\n");
g=f*10+e*1;
printf("%d",g);
}
else if(b==0&&c==0&&d==0&&e==0&&f>0)
{
printf("该数字是1位数\n");
g=f;
printf("%d",g);
}
return 0;
}
本课知识点总结：且和或的使用。
实验总结：注意输入数据合法性，不合法要提醒。
3. 回文数问题
给定一个5位数，判断它是否是回文数。例如：12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同，十位和千位相同。
# include <stdio.h> # include <stdlib.h> int main() { int a,b,c,d,e,f; printf("请输入一个五位整数：\n"); scanf("%d",&a); if(a>99999||a<10000) { printf("输入数据错误！！！\n"); exit(0); } b=a/10000; c=a/1000%10; d=a/100%10; e=a/10%10; f=a%10; if(b==f&&c==e) { printf("该数字是回文数\n"); } else { printf("该数字不是回文数\n"); } return 0; }
本课知识点总结：强制输出格式：# include <stdlib.h> exit(0);
实验总结：注意错误提醒，注意什么是回文数。
4. 计算分段函数
y=-x+2.5 0 <= x < 5
y=2-1.5(x-3)(x-3) 5 <= x < 10
y=x/2-1.5 10 <= x < 20
输入x的值（x为整数），输出y的值，结果保留3位小数。
# include <stdio.h> int main() { int x; float y; printf("请输入一个整数x,0=<x<20：\n"); scanf("%d",&x); if(x>=0&&x<5) { y=x+2.5; printf("%.3f",y); } else if(x>=5&&x<10) { y=2-1.5*(x-3)*(x-3); printf("%.3f",y); } else if(x>=10&&x<20) { y=x/2.0-1.5; printf("%.3f",y); } else { printf("输入数据错误！！！\n"); } return 0; }
本课知识点总结：浮点型用float,分类讨论用if...else。
实验总结：x/2时注意整型数据与小数之间的转换。