| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA练习，有同学作业之间的比较， 自我总结 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》《C语言实验与设计》 |
| 学号 | 20209035 |
1.PTA实验作业
1.1 使用函数求圆台体积
这是一道看起来很吓人的题，乍一看没看明白，可事实就是一个用电脑写的数学题，要求实现函数求圆台体积，定义并调用函数volume_tc(r_lower, r_upper, h)计算下底半径为r_lower、上底半径为r_upper、高度为h的圆台的体积，函数类型是double。
1.1.1 数据处理
数据表达：变量有r_lower,r_upper,h;通过scanf语句赋值得到；类型（double）。
数据处理：用到的表达式（v = PI * (r_upper * r_upper + r_lower * r_lower+ r_lower * r_upper) * h / 3）,流程结构（先指定主函数再自己定义一个函数来计算最终结果）
函数参数：主函数为自定义函数，调用了自己定义的求体积的函数，为浮点型，无形参实参有r_lower,r_upper,h。
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 30 10 5 | v=6806.78 | r_lower>r_upper>h |
| 25 10 20 | v= 20420.34 | r_lower>h>r_upper |
| 15 8 20 | v= 8566.07 | h > r_lower>r_upper |
| 6 12 18 | v= 4750.08 | h>r_upper> r_lower |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
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| 提交列表说明 | ||
| 1、编译错误：定义函数时第一行多了个分号，去掉就好 | ||
| 2、编译错误：PI打成3.1415,原认为π打不出就用数字代替,后发现前面给出了PI | ||
| 3、编译错误：一个简单的题目却让我犯了好多细节的错误,这次是将return后习惯打出0,实际返回值为v还有一次编译错误纯属手贱多点了一下提交 | ||
| 1.2 求组合数 | ||
| 这题题要求编写程序，根据公式算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数,上课讲过一样的练习。 | ||
| 1.2.1 数据处理 | ||
| 数据表达：用到了m,n两个通过scanf语法赋值得到的变量都为int型，另外的sum变量由m,n计算得来为double型 | ||
| 数据处理：用到的表达式（i=1; i<=n; i++,result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m)）流程结构利用循环结构 | ||
| 函数参数：主调函数为main型,被调函数为fact(double n),双精度浮点型,实参为m,n,sum,形参为i。 | ||
| 1.2.2 实验代码截图 | ||
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| 1.2.3 造测试数据 | ||
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
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| 11 13 | result = 78 | m,n>10 |
| 52 60 | result = 2558620845 | m,n>50 |
| -1 -5 | result = 1 | m,n<0 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
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| 提交列表说明 | ||
| 1、编译错误：多定义了一次result导致重复，删除result，用sum取代 | ||
| 2、编译错误：printf输出时，未将取代的result改为sum，找不到变量 |
2. 代码互评（求幂之和 ）
2.1 同学代码
我的代码
差异：
1.同学的代码将n定义为整型，我将n统一用double定义，他的更细节、
2.我的代码少定义了一个reslut，直接在printf输出时用sum取代，简化了步骤
3.总体排版来看，我的代码更简洁，但是麻雀虽小，五脏俱全，我个人认为这一局我稍强一点的
2.2 代码互评（求简单交错序列前N项和）
同学代码
我的代码
差异：
1.同学代码用x代表了分母，而我用了denominator，他的更简单，可我的更加明显易懂
2.我的代码在这一题计算的时候用到的是题目提到的规律，而这个同学是自己找到的规律，较之我的更加复杂
3.这位同学的代码中使用到了<math.h>数学函数和pow函数看起来函数的难度更高级
3. 学习总结
3.1 学习进度条
| 周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 10小时 | 79行 | Helle World！代码,基本printf（）语法的使用 | 无 |
| 第二周 | 20~30小时 | 400多行 | 常量 变量 以及数据类型以及不同情况下的使用 | 大部分时间都在完成PTA上的测试，对PTA的使用上还存在缺陷 |
| 第三周 | 30~40小时（多用于完成博客园作业） | 600行左右 | if-else语法的使用，数学函数的表达 | 对于概念性回答有不足，代码可能会敲但是可能不能清晰描述每一行的含义 |
| 第四周 | 35小时以上 | 800行左右 | 循环语句，调用定义函数 | 对于调用函数不是很熟练 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
（1）这一周学习了很多东西，相对于之前几周来说让人觉得更有感觉，学的都是能够动手操作的东西，有了更多实践的体会，让人感受到了这门课程散发出来的魅力，就是那种你觉得很难可是愿意迎难而上的感觉，你可能会因为失败而感觉心烦，可能会因为花费的时间长而想放弃，但是当你真正认真开始做的时候你会忘掉时间，到最后只是觉得那种胜利的充实感，这或许就是这门课的奥义。
（2）这一周随学到的东西增多，代码也敲的多很多，在实践中细节上的错误在减少，速度也在变快，上周总结了自己不足的地方，也在这周的学习中得到了巩固。
（3）对于课堂和老师我一直都觉得很满足，老师上课也能把每个细节都讲到，也会为我们留时间来练习，对此深表感谢。