| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9929 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解熟悉多分支结构switch语句的使用 |
| 这个作业在哪个地方具体方面帮助我实现目标 | PTA作业，《C Primer Plus》 |
| 参考文献 | C语言程序设计 ，百度百科 ，百度文献 |
1.PTA实验作业
1.1题目名
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
输入格式:
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
输出格式:
在一行输出日期是该年中的第几天
1.1.1数据处理
数据表达：将year,month,day,result定义为整型
数据处理：用到了printf和scanf流程结构，主要运用了switch-break语句
伪代码：定义变量year,month,day,result=0;
switch((y%40&&y%100!=0)||y%4000)（闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除）
switch(月份-1）
{各月份所对应的相关天数，跳出}
输出（日期是该年中的第几天）
return 0;
1.1.2实验截图代码
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2001/01/01 | 1 | 2001/01/01是2001年的第一天 |
| 2008/10/01 | 275 | 2008/10/01是2008年的第275 天 |
| 2012/06/06 | 158 | 2012/06/06 是2012年的第158天 |
| 2019/11/08 | 312 | 2019/11/08是2019年的第312天 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明：
Q1：多种错误
A1：基本格式正确，dev-c++能运行，但是PTA运行不了
Q2：答案正确
A2：把原来的格式换了，改成了switch的正确格式
1.2题目名
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E
1.2.1数据处理
数据表达：将N,i,choice,grade, A,B,C,D,E定义为整型
数据处理：用到了printf和scanf流程结构,主要运用了switch-break语句和for循环语句,
伪代码： 定义变量 N,i,choice=0,grade,A,B,C,D,E;A=B=C=D=E=0;
for(i=1;i<=N;i++) （进行for循环）
{
scanf("%d",&grade);
grade=grade/10; （取余数）
switch(grade)
{
不同余数所对应的等级
}
输出（A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布）
return 0;
1.2.2实验截图代码
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 7 77 54 92 73 60 65 69 | 1 0 2 3 1 | 评为A的1个，B的0个，C的2个，D的3个，E的1个 |
| 5 22 33 44 55 66 | 0 0 0 0 5 | 评为A的0个，B的0个，C的0个，D的0个，E的5个 |
| 4 65 56 87 78 | 0 1 1 1 1 | 评为A的0个，B的1个，C的1个，D的1个，E的1个 |
1.2.4PTA提交列表及说明
2.代码互评
1.同学代码截图（李杰）
2.自己代码截图
说明：①他跟我定义的变量不同，我定义的变量更明确，体现了按其意定义的原则；
②他的格式比较冗长，我的比较短小工整；
③他的判断语句和我的不一样
3.学习总结
3.1学习进度条:
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第4周/9.16~9.22 | 2h | 40 | 初步了解c语言，编写一些简单的代码 | 不知道为什么那样编写，不知道到每个字符的意思 |
| 第5、6周/9.23~10.6 | 50h | 90 | 学会用markdown语法写博客园，学会下载用编程软件并且初步了解，学会如何提问 | 还是不太熟悉编程软件的使用流程，PTA编程出错后还是要寻找半天 |
| 第7周/10.7~10.11 | 20h | 176 | 学会使用if-else语句，格式化输入语句scanf()，初步了解了各个数据类型 | 每个数据类型还是不太熟悉，每个语句的细节没有太了解 |
| 第8周/10.14~10.20 | 15h | 222 | 学会了for循环语句，循环结构以及语句的三个表达式，初步了解指定次数的循环程序4个部分 | for循环语句还不太熟练 |
| 第9周/10.21~10.26 | 20h | 266 | 学会如何在定义函数，并且学会如何调用它，然后学会如何检查函数出错处，学会运用系统的总结学习经验 | 对于如果调用和定义函数还不太熟悉，如果使用辅助工具还不太熟悉 |
| 第10周/10.27~11.2 | 13h | 364 | 续熟悉调用定义函数、了解字符型数据类型，熟悉逻辑运算符和分支结构 | dev-c++的运行出现问题，然后通过上了知乎才解决；然后那个字符型数据类型还不太会 |
| 第11周/11.3~11.8 | 10h | 456 | 了解熟悉多分支结构switch语句的使用 | 对于题目传化为代码还是比较迷惑 |
3.2 累积代码行和博客字
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理
3.3.2学习体会
①这周了解switch语句的操作流程，让我明白了一题多解的思路；
②这周写作业的速度又提升了一点，因为熟练程度更高，所以每次花在学习新知识的时间更多了；
③经过上周的调试，这周用dev-c++时没有出现了那个字节不匹配问题，所以以后还是要多思考多发现法解决问题。