《哈佛大学公开课:公正该如何做是好?》学习笔记2

1,边沁的效用最大化计算方法:COSTS——BENEFITS,捷克,抽烟坏处和对财政收入的好处。

学英语-Net Gain:净收益

2,福特车设计缺陷需要加装零件避免油箱爆炸,共需要1。37亿美元成本。支付死人和实际故障车的成本,49。5百万美元。

是否要在上面的数字中加入人的价值?比如死者家属受的伤害。

教授问:假如把赔偿额度增加呢?从20W增加到200W?是不是赔偿数字越准确就越满意?

3,多少人不同意用效用最大化计算方法来作为立法的原则?大家的意见:

a,顾到了大多数人,那少数人怎么办?有个叫“杨达”的学生说此时你不得不这么做,“sorry少数派”。估计这B是官二代,花人民钱的!

b,古罗马人把基督徒扔进狮子笼取乐,当罗马人数巨大时,这是不是合理的,杨达?

上半场总结:

实际上这时候该谈到人的基本权利,比如生命权、居住权、生儿育女权等。这些基本权利不能被拿来计算收益或损失。

1,反对功利主义的人会问:

a,是否所有的——情感、痛苦、欢乐等——具备一个共同的可参考的价值刻度。

b,是否能区分在某些事情上的快乐、悲伤,要比某些其他的事情更甚?某些人的是否比某些人的更甚?

2,边沁的侄子斯图尔特.密尔是如何回答上面的问题:检验乐趣高级或低级,是你都体验过后,更喜欢哪一种。对痛苦可反之亦然。

三个短片:1,《哈姆雷特》2,挑战恐惧 3,辛普森一家。

a,最喜欢(like)哪个?全部选3。

b,哪种体验(experience or pleasure)最好?大部分选3。

不过经过深入讨论,站起来的几个学生,好像都认同,在比较之后,1最值得。

3,密尔认为为了区分出更高级的情感,要从人类进步的角度出发。

边沁的遗体仍保留在xx大学。

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