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2.1 题目内容与要求
使用函数、Switch语句来完成菜单程序
2.1.1 菜单程序函数调用图如下：
2.2.2 设计思路和遇到的问题
设计思路
题目要求了使用函数、Switch语句来完成菜单程序，所以思路比较清晰，首先定义题目要求的6个函数menu、help、error、firstgrade、secondgrade、thirdgrade。主函数main用来做选择菜单，再定义一个整型变量a用来接收输入的数字，并利用switch做出相应的操作，由于这个程序要循环运行，所以我用do...while循环当输入5时才退出循环结束程序。
遇到的问题
首先看了这个题目还是比较容易的，思路非常清晰，所以写代码的时候很轻松，只是刚开始的时候没有定义函数还有git的命令有点记不太清楚了。
2.2.3 程序结果截图
2.2.4 程序代码
#include<stdio.h>
void menu(){
printf("操作列表:
1)一年级 2)二年级 3)三年级
4)帮助 5)退出程序
请输入操作> ");
}
void help(){
printf("帮助信息
您需要输入命令代号来进行操作, 且
一年级题目为不超过十位的加减法;
二年级题目为不超过百位的乘除法;
三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.
");
}
void error(){
printf("Error!!!
错误操作指令, 请重新输入
");
}
void firstgrade(){
printf("现在是一年级题目：
执行完了（小声，假装这里有操作)
");
}
void secondgrade(){
printf("现在是二年级题目：
执行完了（小声，假装这里有操作)
");
}
void thirdgrade(){
printf("现在是三年级题目：
执行完了（小声，假装这里有操作)
");
}
int main()
{
int a;
printf("========== 口算生成器 ==========
欢迎使用口算生成器 :
");
help();
menu();
do{
scanf("%d",&a);
printf("< 执行操作 >
");
switch (a) {
case 1:firstgrade();break;
case 2:secondgrade();break;
case 3:thirdgrade();break;
case 4:help(); break;
case 5:printf("程序结束, 欢迎下次使用 任意键结束……
");break;
default:error();break;
}
if(a!=5)menu();
}while(a!=5);
return 0;
}
2.2.5 你对“设计”这个词的理解
设计，百度的解释是：把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。
我觉得我们的“设计”需要符合实际，满足人们的需求，能够给大家方便的设计才是有用的设计。
2.2.6 Gitee上传截图与链接
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